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1. 控制领导训练营 控制就是根据既定的目标和计划任务，监督、 检查实际执行情况，发现偏差，找 出原因，采取有效措施，以便更好 地实现组织既定目标与计划任务。 控制按时间划分： 前馈控制 现场控制 反馈控制

1. 领导力培训管理者在领导和管理公司团队时，不能用一成不变的方法，而要随着情况和环境的改变及员工的不同，而改变自己的领导和管理方式。其核心很像中国人所讲的两句名话“因人而异，因地制宜”。 2

1. Welcome管理领导力与激励 2. 第一单元权力与影响力 3. 什么是权力？ 4. 权力——你能下命令的原因中层经理具有以下权力： 向下属分派工作的权力 费用支出权 采购决定权 考核权 奖惩权

Practices领导艺术实践 2. 课程安排领导定义 观念/ 诚实与正直/ 自尊 团队合作/ 目标 时间管理 沟通/ 决策 授权 3. 领导的定义 领导能够激励，并带领他人一起去实现大家共同的目标。领导鼓舞士气，领导指引大家展望未来。

1. 一夜的工作 2. 他是谁？在干什么？从他的神态、动作可以看出什么？ 3. 敬爱的周总理周恩来(1898～1976)，字翔宇，曾用名伍豪等，浙江绍兴人。中国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，

1. 共好集团 2003-01卓越领导力训练 2. 对领导的认识斯托格狄尔（Stogdill）：领导是对组织内群体或个人施行影响的活动过程。 孔兹（Koontns）：领导是一门促使其部属充满信心，满怀热情来完成他们任务的艺术。

1. 一夜的工作 2. 周恩来 中国无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党和中华人民共和国的主要领导人，中国人民解放军主要创建人和领导人。 3. 读一读蒙眬（lóng） 喔（wō） 审阅 陈设

1. 这种事，不必领导交代上海思潮市场咨询有限公司Please don’t just do what I tell you!Do What Needs to Be Done.1 2. Ch1 续论：企业的终极期望

◆个人学习：默读1—14自然段，结合上述问题进行圈画标注。 ◆小组学习： 1.在小组内依次发表自己的看法； 2.认真倾听别人的发言，适时补充。 自学提示： 6. 一个夏天，太阳暖暖地照着，海在很远的地方奔腾怒吼，绿叶在树上疯疯地响。

1. 领导人常见的毛病 哈尔滨工业大学管理学院企业管理教研室 副教授 吴 隽 电话：86848851 办公室电话： 86414045 2. 一、知识落后当今科技迅猛发展的时代，即使是专家稍一懈怠也会感到压力。何况经理人员百事缠身。

追隨 VS. 領導 3. 邱吉爾：最輝煌的時刻 4. 邱吉爾：最輝煌的時刻 5. 領 導 效 能 1.工作績效成功地達成目標之程度 2.追隨者的態度 3.追隨者或外界觀察者認知群體過程之品質 4.評量者本身之目標及價值觀

1. 39.一夜的工作 2. 周恩来同志原籍浙江绍兴，1898年生于江苏淮安，1976年1月8日在北京逝世，享年78岁。他是中国共产党的杰出领袖和中国革命的主要领导人之一。中华人民共和国成立后，周恩来同志任国务院总理。

师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。 7. 小齐是一个内向的孩子，课堂上很少主动发言，有不懂的问题也不好意思向老师请教，学习成绩一直不太理想，父母为此非常苦恼。请你运用所学知识帮助小齐和他父母解决烦恼。

而團體內的面員也相信接受某些人的影響必 會得到獎賞,通常職信越高者獎賞權越大. 7. 領導 ※懲罰權 : 領導者對於工作不力的成員(或未能配合團體 目標者)給予懲罰的權力.懲罰的本質主要在發 揮阻的功效,使人在不當行為之前能自我警惕、

介石也发表讲话，承认中国共产党的合法地位。标志着:国共二次合作实现,抗日民族统一战线正式建立。开始领导全民族抗战。 二、国危若累卵，兄弟再携手 11. 工农红军的改编西北工农红军八路军总 指 挥：朱 德副总指挥：彭德怀南方八

39 一夜的工作何其芳 2. 周总理在“全国文学艺术工作者第一次全国大会”上作了报告。《人民文学》杂志要发表这个报告，由我把记录稿做了整理，送给总理审阅。 3. 周总理在“全国文学艺术工作者第一次全国

1. 领导、管理心理的三力和合理论上海旅游高等专科学校成教学院 叶伯平 上海奉贤 邮编201423 电话57169279（H）56967042 2. 叶伯平 上海旅游高等专科学校成教学院副院长，中

）（ ）（ ） 17 15 20练习十 55. 3.先把10朵花涂成红色，再把剩下的涂成黄色。。一共涂了（ ）朵花。 13练习十 56. 4.按顺序填空。 12131416171920 14 15 17

1. 长方体的表面积——承接型练习课 2. 长方体特征展开图表面积露在外面的面意义计算应用单元课学时课整合课(练习)回忆中理 3. 1015上面面积= =前面面积= =右面面积= =表面积= 底面面积=

1、小组成员自主阅读课文，完成批注。 2、组内交流、评议、修改，完成表格 填写。 3、确定好本组汇报人员，准备进行全班 汇报。 4. 组内交流要求： 1、发言的同学：请站起来，说清自己的发现。 2、聆听的同