香当网

《家乡的桥》教学案例 　　教学目标： 　　1、阅读课文，知道水乡的桥多、桥美。 　　2、理解飘逸潇洒、刚劲雄健等词语的意思，积累描写字体的词语。 　　3、有感情地朗读课文，体会作者热爱家乡，怀念家乡

人人乐培训案例 目 录 n 通 用 类 案 例 1 案例1：关于“晨光酸牛奶中有苍蝇”的顾客投诉处理案例 1 案例2：关于华帝炉具燃爆引发的顾客投诉 2 案例3：布猴风波 4 案例4：板油 5 案例5：豆浆

管理信息系统案例 案例1 大型零售商场MIS的开发 一、系统结构 国家“金卡工程”的总目标和任务是：用大约十年的时间，初步建成我国现代化的实用的电子货币系统。在400个城市、3亿城市人口中普及应用信

如何撰写教学案例 业务学习心得 --------如何撰写教学案例 1、什么是案例？ 一个案例就是一个实际情境的描述，在这个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时可能包含有解决这些问题的方法。它一般是

中心小学德育工作案例 ——“展自信风采，扬奥运精神”2019年秋季趣味运动会 秋暮冬初，暖阳高照，2019年12月4日，在全校师生的共同关注与努力下，##镇中心小学教育集团2019年秋季趣味运动会胜利开幕了

小数乘法教学案例 小数乘法教学案例 最近发展区理论是由前苏联心理学家维果茨基提出的，它指的是现有水平和潜在发展水平之间的幅度，也叫做“教学的最佳期”。维果茨基认为在此基础上的教学是促进学生发展的最佳

并组织实施,能 得到领导的帮助. 经常进行部门之间的工作联系,承当多种工 作,要求较多的独立判断与分析, 解决有一 定难度的问题. 负责本部门工作方案和实施, 经常进行新 问题的研讨和制订各种规章制度

家校教育设计优秀案例 一、主题与背景。现在家庭孩子多数是独生子女，他们的自理能力相对较强，但性格往往比较任性，以自我为中心，不关心家庭成员，对父母的了解也不够深。 因此要让学生了解父母的工作、兴趣爱

家校共育案例反思 一、 学生情况 姓名：某某 性别：男 年龄：16岁 年级：六年 爱好：足球 二、在校表现及问题 （一）表现优秀方面： 1.积极参与课堂教学活动。 2.因为比同学们年龄略大，班级活动中比较有思想，有有一定的号召力。

知道原子是由原子核和核外电子构成的，了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，关注人类探索微观世界的新进展。 二、 学情分析 本节课中的摩擦起电现象，两种电荷及其作用规律，学生在小学阶段曾经学过，但是时间已久，学生印象已经不深。

《腊八粥》教学案例 执教人：洪发美 执教时间：2020年9月 日 【教学目标】 1.会写“腊、粥、腻”等3个生字，会写“腊八粥、感觉、腊肉”等3个词语。 2.朗读课文，把握课文内容。 3.了解课文的

《变废为宝》教育案例 一、活动简介 活动目的 1.培养学生动手操作能力。 2.培养学生展示成果、获得体验的能力。 3.加强勤俭教育，在学生中树立“节约资源，物尽其用”的观念，增强学生的节俭意识。 课前准备

内容联网客户成功案例--宝洁 公司名称 http://www.原链接已经失效或不安全/ 宝洁公司 (P&G) 在优质织物、家居护理、婴儿护理产品、妇女卫生用品、家用护理产品、美容、保健、食品和饮料产

学习人力资源 ---用友用人案例 成为中国最有价值的企业。 -用友公司格言 背景 北京用友软件股份有限公司创立于1988年,是目前中国最大的财务及企业管理软件开发供货商,也是中国最大的独立软件厂商。

，推动学校发展。学校先后制定了一系列管理规定，如《教育教学管理制度》，《教学常规检查制度》，《质量分析制度》，《课堂教学质量评价表》、《校本教研制度》、等，从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价都

疫情之下网课案例 　　林琅：师心不渝守初志，淬铁成钢练课堂 　　师心初志不渝，寤寐揣摩“疫情之下怎么上好每一节课？” 　　半月看课逾百节，考察比对筛选可用在线课程。线上教学设计初期，按照“充分利用现

让学生快乐地化茧成蝶                    ——《牛和鹅》教学案例 济南市长清区崮云湖小学 徐秀花 一、案例背景   在教学中,经常有这样的现象:教师教得很累,学生学得更累，但是却收不到

投资控制：采用的基本工作原理是动态控制原理，即采用计算机辅助的手段，在项目设计的 各个阶段，分析和审核投资计划值，并将不同阶段的投资计划值和实际值进行动态跟踪比较，当其发生偏差时，分析产生偏差的原因，提出纠偏的措施，使项目设计在确保项目质

六二法制教育案例分析 张沙沙 没有规矩,不成方圆。小到一个家,大到一个国,法制建设都是根本,而校园的法制文化则是校园得以正常运行的先决条件。在法制社会的今天,校园法制文化建设更应该作为校园建设的重要内容。

整合资源 有效解决老新村管道天然气安装问题 一、案例背景介绍 （一）社区类型 社区名称：**市**区**街道**社区。**新村建造于1984年，典型的老旧小区。 （二）社区基本情况 1、**社区位于