香当网

学校新冠肺炎疫情防控应急预案 1总则 1.1 编制目的 加强学校新冠肺炎疫情防控工作，维护学校复学后正常生产和经营秩序，避免或减轻疫情造成的损失，保障师生生命健康安全和学校正常经营稳定，结合学校实际情况，制定本预案。

托幼机构新冠肺炎防控技术方案 一、托幼机构开园前 1.制定本园疫情防控工作方案，包括疫情防控工作领导小组、各岗位工作责任制度（第一责任人、各部门、各班级、各老师）、疫情防控工作流程、信息上报流程、家

20XX 学 校： 姓 名： 时 间： 疫情防控应急处置演练方案 防控疫情预案 xx镇xx初级中学新冠疫情防控应急处置演练方案 一、 演练时间：20xx年月12日(星期六16:30--17:30） 二、

新冠病毒核酸检测样本采集培训 姓名： 1、核酸检测采样前( )小时尽量避免进食，以免引起呕吐。 A 1小时 B 2小时 C 3小时 D 4小时 2、采样前（ ）分钟请勿吸烟、喝酒和嚼口香糖，以免影响结果。

2020 抗击疫情主题班会教案 疫情下的成长与思考 活动背景： 2020 年春节, 新型冠状病毒肺炎的疫情依旧严峻， 学校延迟开学 老师们开启直播，网络授课， 学生在家停课不停学，登录网络学习。 在这个时刻，知识是力量，学习固然重要，

 2021年新冠肺炎疫情防控应急预案 一、总则 （一）编制目的 指导××县税务局（以下简称“县局”）科学有序开展新冠肺炎疫情防控工作，提高疫情防控能力，有效防范疫情在本单位发生、扩散，保障干部职工和

XX镇新冠肺炎疫情防控网格化管理方案 为贯彻落实市新冠肺炎疫情防控工作领导小组《关于印发XX市新冠肺炎疫情防控城市社区农村地区网格化管理实施方案的通知》精神，按照“划小管控单元、加强网格化管理”的要

新冠肺炎输入性及聚集性防控方案 　　一、落实分区分级精准防控，压实各方责任 　　各股室（中小学校、幼儿园）要坚决贯彻落实习重要指示精神和决策部署，增强大局意识，统筹做好疫情防控和单位复工两项工作。必

1. 抗击疫情自我心理防护指引心理健康教育主题班会房县第二中学 2020.03 2. 新型冠状病毒肺炎疫情是一个重大社会应激事件，不仅对人的生命与生理健康造成威胁，也对人们的心理健康带来各种冲击。建议

新冠病毒核酸检测筛查工作预案 针对近期国内多地陆续出现新增本土新冠肺炎确诊病例、无症状感染者，疫情输入风险持续加大，对我乡常态化疫情防控工作提出了新一轮的挑战。为全面做好我乡新冠肺炎疫情防控工作，有

防控新冠肺炎宣传标语口号（50条） 　　拒绝人群聚集，不图一时热闹，但求平安健康。 　　戴口罩，测体温，少聚集，勤洗手，勤消毒，勤通风。 　　戴口罩，可防病毒人传人，勤洗手，减少病毒进家门。 　　个

新冠疫情护士入党申请书 　　新冠疫情护士入党申请书 　　　护士入党申请书【1】 　　尊敬的党组织： 　　我志愿加入中国共产党，愿意为共产主义事业奋斗终身。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国

大专院校新冠肺炎防控技术方案 　　大专院校新冠肺炎防控技术方案 　　一、大专院校开学前 　　1.学校每日掌握教职员工及学生健康情况，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。 　　2.学校对

学校夏季新冠肺炎防控方案 一、报告统计流程 （一）晨、午、晚检异常情况报告 1.上报内容：各类健康异常情况 2.上报时间：每日上午8:00前（统计时段0:00-24:00） 3.上报路径 （1）学生：班主任→系部→学工处→办公室

新冠肺炎疫情防控学生健康档案 学校： **学校 建档日期： 2020 年 4 月 1 日 1. 基础健康档案 学生基本信息 姓名 *** 性别 * 民族 * 出生日期 20**年6月10日 年级 *年级

学校新冠肺炎联防联控方案 为认真贯彻上级疫情防控应急指挥部和教育主管部门有关文件会议精神，压实联防联控责任，形成齐抓共管合力，确保全镇学校平安、稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和

做好新冠肺炎疫情防控工作报告 目前，我县新冠肺炎疫情蔓延势头得到初步遏制，疫情防控工作取得阶段性成效，各乡镇、各部门正落实分区分级精准复工复产，有序恢复生产生活秩序。但防控工作仍处于最吃紧的关键阶段

关于应对近期新冠肺炎疫情的情况汇报 一、XXX疫情防控基本情况 自X月X日XX市出现疫情以来，XX区委、区政府高度重视，充分认识到此次疫情的紧迫性、严峻性、复杂性，把党中央国务院、省委省政府和市委市

公安局新冠疫情防控工作总结 新型冠状病毒感染肺炎疫情发生以来，在市局党委的坚强领导下，_分局党委高度重视、严密组织，全警动员、全力以赴，把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，挺身而出、不畏艰险，敢

新冠疫情—语法填空 【以此题沉痛哀悼和纪念一位伟大的医生！】 　We are deeply saddened by the passing of Dr. Li Wenliang. Dr. Li Wenliang，