香当网

歌舞娱乐放映游艺场所采用2+1的模式进行分隔，采用乙级防 火门。 电影院采用2h的防火隔墙，楼板不做新的要求，采用甲级的 防火门。 2017年技术实务-7.下列建筑场所中，不应布置在民用建筑地 下二层的是（

展望一&二：与成熟市场相比，我国汽车融资租赁行业成长空间巨大，但当前仍处于行业初级阶段  展望三：监管导向多元化经销商体系，汽车新零售平台有望获得政策倾斜  展望四：厂商和经销商将加入渠道下沉行列，三四五线竞争将加剧  展望五：二手车融资租赁将逐渐升温3©2019

生态环境地质问题，评价区域矿产资源开发利 用前景。 6.6.2 调查全国性成矿规律和资源潜力，突出新类型、新领域矿产资源调查。 6.6.3 与矿产资源相关的关键地质问题与找矿方法技术问题。 7 调查技术方法

x  和创新灵感指数 (0 10)y y  ，统计结果如下表（注：指数值越高素质越优秀）： 艺术爱好指数 2 3 4 5 6 创新灵感指数 3 3.5 4 4.5 5 （Ⅰ）求创新灵感指数 y 关于艺术爱好指数

定义显示结果的范围 恢复 取消筛选结果，显示初始结果状态 排序 对显示结果按照设定顺序进行显示 刷新 按照新的设定条件更新当前的显示结果 查找 按照设定的条件直接定位数据 修改 编辑当前的记录信息 帮助 获取系统在线帮助

1．教师准备：制作相关课件，准备图片素材/视频，教学道具。 2．学生准备：课本。 【教学过程】 一、新课导入 千百年来，不同肤色、族群的人们在这个星球上繁衍生息，发展壮大，从封闭走向开 放，从落后走向先

河南省新乡市红旗区新二街 356 号国贸大厦 C 座八楼 邮编：453002 电话（传真）：（0373）3538882- 1 - 风 险 告 知 书 尊敬的委托人： 根据《中华人民共和国民事诉讼法》、

作职责，确定工作重点，部署工作格局，配置工作资源。三 是创新工作方法。处室工作需要在传承中创新，在创新中发 展。我将通过流程再造、制度设计、柔性管理等方式来创新 工作方法，努力让各方满意。 第二个字：家。搞好处室“小家”的和谐，维护办公厅“大

中，从战略高度设计未来民生工作的思 路。其次，要随着社会的发展，找准人民对民生领域的新期待，找准人民对民生领城的新需求，特别要 提升民生服务的社会化、法治化、智能化、专业化水平，倡导全社会共同参与、依法依规，提高民生服

的大胆尝试、积极创新，每节课的认真反思。很值得我学习，反观自己，教学上 比较循规蹈矩，还不够大胆创新，希望我以后再备课的过程中，通过多种途径获 取信息，在学习专家的教学方式方法的基础上有自己的创新。心理实习老师对于

，为组织担 当，为群众担当”的满满正能量。 讲政治，接受任务义无反顾 我中心丁世梅丁大姐，去年底由新农合转入医保中心 医疗科工作。城乡居民医保制度整合后，随着医保服务 对象的骤然增多，医保工作量也随之增加，面对堆积如

东思想，继续推进马克思主义中国化。 　　实事求是、群众路线和独立自主是马克思主义中国化的主要“生长点”。在新的历史时期，邓小平 同志曾经指出，“毛泽东同志倡导的作风，群众路线和实事求是这两条是最根本的东西”。他就是从恢复

伟大梦想，紧密联系，相互贯通，相互作用”，其中起决定性作用的是（ ） A 具有许多新的历史特点的伟大斗争 B 党的建设新的伟大工程 C 中国特色社会主义伟大事业 D 中华民族伟大复兴梦想 2、中国特色社

如下： 一、思想政治学习方面 深入学习宣传贯彻党的十九大精神和习近平新时代中 国特色社会主义思想，学习新《党章》《习近平谈治国理政》 第二卷、2018 年全国两会精神、《中华人民共和国宪法修正 案》相关内

可以用数对（5,7）表示， 请你写出其他三个点的位置。 2. 请你画出图形 ABCD 向右平移 2 格之后的新图形 EFGH。 参考答案 一．1. （1,4） （1,3） （1,2） （5,3） （4,4）2.

. . . . . . . . . . . . . . . . 9 7 � 七 � 享 受 高 新 技 术 企 业 所 得 税 优 惠 的 备 案 手 续 . . . . . . . . . . .

学法：自主学习法及活动与探究 3.教学准备：教师制作 PPT 课件及搜集资料，学生课前大搜索 教学过程。 第一课时 （一）导入新课。 1.谈话：俗话说：没有规矩，不成方圆。国家有法律，班级应有班规。那我们 的班规是什么呢？怎么制订的呢？有哪些作用呢？……

学生课前完成《课前预习案》。 准备课件、《课堂练习案》和《课后拓展训练案》。 教学过程： 一、目标解读、预习反馈 1.导出新课，解读《导学案》的学习目标： 谈话导入： （1）同学们，时间过得真快，一眨眼两个月的暑假就过去了，说

有感情地朗读《宿新市徐公店》，背诵、默写《宿新市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课，理解诗题1.出示导语，明确单元主题。 （1）课件出示单元导语。 （2）师指名读；生齐读。 （3）

有感情地朗读《宿新市徐公店》，背诵、默写《宿新市徐公店》。 3.想象诗句描绘的情景，体会作者表达的思想感情。 教学过程 板块一 导入新课，理解诗题1.出示导语，明确单元主题。 （1）课件出示单元导语。 （2）师指名读；生齐读。 （3）