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1. 十二生肖的故事 2. 十二生肖，是中国传统文化的重要部分，源于自然界的11种动物和一个民族图腾即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰

《十二生肖歌》教学设计 教学目标： 1、熟练地演唱歌曲，学会用轻松、活泼、诙谐的声音表现歌曲。 2、 聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作模仿表现各种动物形象，鼓励学生积极主动地参与音乐创造活动。

美术电子教案 授课日期： 课 题 第19课   十二生肖 累计课时 教学目标 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 ； 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法、制作邮票的方法完成作品；

十二生肖的求职信(精选多篇) 第一篇：十二生肖 十二生肖的由来 十二生肖，是由十一种源于自然界的动物即鼠、牛、虎、兔、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪以及传说中的龙所组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、

大班十二生肖教案9篇 大班十二生肖教案第1篇 　　教案包括教材简析和同学分析、教学目的、重难点、教学预备、教学过程及练习设计等。下面是我为你带来的大班语言教案：十二生肖 ，欢送阅读。 　　一、活动目的：

十二生肖春节搞笑祝福词 　　用十二生肖纪年，在我国至少在南北朝时开始了，我国古籍中记载，我国古代的中原地区，最初使用的是“干支 纪年法”，即用10个天干符号甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸和12个地支符号子

由十二生肖的求职信引发的思考 第一篇：《十二生肖》引发的思考 《十二生肖》引发的思考 摘要：2014年12月12日上映了一部电影叫《十二生肖》，讲述了成龙饰演的杰克四处寻找“圆明园”十二生肖中失散的

效。 　　甲方： 　　乙方： 　　年月日 《十二生肖》大班教案 　　《十二生肖》大班教案1 　　活动目标： 　　1、知道自己的属相。 　　2、了解十二生肖的排序，引发幼儿对属相进一步探究的愿望。 　　

十二生肖光棍节表达爱意的方式 　　光棍节到来之即，许多剩男剩女都蠢蠢欲动准备表白，但是又纠结光棍节表白合不合适?表白对于每一天来说都是合适的。下面随 小编了解下光棍节十二生肖表达爱意的方式吧。 　　生肖狗

小学美术《十二生肖》教学设计 一、 教学目标： 1．了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱 2．能抓住十二生肖的外形特征,运用彩泥的方法完成作品 3．培养学生发现问题,解决问题的能力 二、教学重点、难点：

十二生肖七夕情人节祝福语 　　肖鼠：花朵有个希望，希望天空给它阳光;白云有个希望，希望风带它一起飞翔;蜜蜂有个希望，希望四季都有花香;我也有个希望，希望你平安健康!七夕节快乐! 　　肖牛：月影光如昼

 识字教案 教师 年级 二年级 期次 第一期 课程 识字 讲次 第十七次 名称 十二生肖的故事 教学目标： 树立上课习惯，引发兴趣，加强注意力，更好的课程互动 教学重难点： 字形：牛 虎 兔 龙 蛇

十二生肖 课题：十二生肖 课时：1课时 教学目标 ：     1、了解十二生肖的人文知识,激发对传统文化的热爱     2、能抓住十二生肖的外形特征,运用剪纸的方法完成作品     3、培养学生发现问题

学会部首查字法，看到汉字会分析汉字的部首。 4.了解中国的十二生肖传统文化。 5.培养爱阅读的好习惯。 ［教学重难点］ 1.学会根据汉字偏旁分析字义，掌握部首查字法。 2.初步了解中国的十二生肖传统文化，培养学生对传统文化的热爱。

大批青年人士的追捧与崇拜。十二生肖是中华文化不可或缺的重要组成部分，它是中华文化的一种象征。十二生肖更是华夏民族5000多年文明积淀下来的一个缩影，作为一位炎黄子孙，十二生肖是我们无法忘却的印记。观察

　　综合活动： 有趣的十二生肖 　　综合活动： 有趣的十二生肖 　　活动目标： 　　1、 复习感知十二生肖所包括的12种动物、十二生肖的排列顺序。 　　2、通过十二生肖儿歌的创编，巩固幼儿对十二生肖排列顺序的认识。

能发现“火”与“灬”，“心”与“忄”，“刀”与“刂”等偏旁之间的联系及表示的意思。 6.能按顺序背诵十二生肖,初步了解生肖文化。 7.阅读《小柳树和小枣树》,了解小柳树想法的变化,能明白事物各有长处的道理。

相同的方法。 　　4、通过对比生字的偏旁，了解字的意思，以及与他有关的物体。 　　5、了解并积累十二生肖的相关知识。 　　6、我爱阅读《小柳树和小枣树》，学会阅读，养成爱阅读的好习惯。 　　教学重点：

喜悦。   　　越南：十二生肖兔变猫   　　同中国一样，春节是越南最重要的传统佳节。除夕之夜，越南各地将举行规模空前的舞龙、舞狮、歌舞表演。值得一提的是，越南虽然也有十二生肖，但这其中唯独没有兔子，

句运用教会学生区分形声字，巩固部首查字法。我的发现继续引导学生发现汉字规律。日积月累引导学生熟记十二生肖。我爱阅读通过童话故事《小柳树和小枣树》，让学生明白尺有所短，寸有所长的道理。 学情 分析 本次