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百草园，绍兴城内鲁迅家房屋后面的园子。三味书屋，在鲁迅家附近，鲁迅小时候(12 岁到 17岁)在这里读书。【文题解读】 《朝花夕拾》(原名“旧事重提”)是一部散文集，共收集了十篇文章，大部分都是作 者回

喻 2、亲口尝梨知酸甜 3、要看水底万丈深 4、鸟笼里飞不出雄鹰 5、一年之计在于春 6、白产方悔读书迟 六、1、作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。 2、湖面犹如一面硕大的银镜。 七、略

自己本身就是太阳。只要自己是太阳，早晨一定会到来。 35.打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。 36.潜心读书会让你的脸变得与众不同。 37.别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。

人们团结成兄弟。——席勒《欢乐颂》 六、佳句欣赏。 1.他和妈妈把爸爸的骨灰盒请回来，放在爸爸生前读书的写字台 上，那顶象征和平的蓝盔搁置其上，书桌上照片里的爸爸一如往日， 用平静深情的目光望着他。《企盼世界和平的孩子》2

同学们，你的周末是怎样度过的？请你以“My weekend”为题介绍一下。 提示：我在家很忙，我可以做很多事情：读书、洗衣服、打扫房间、做作业、看 电视…… ____________________________

8.俊字展示台。 ⑴一笔一画写好常用字。 刀 毛 巾 六 ⑵注意观察写出漂亮字。 法 脚 宽 处 悦读书屋 9.阅读短文，回答问题。 （一） 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为（ ）有暗香来。 （

fire. 72. 人多好办事。 Many hands make light work. 73. 读书长见识。 Reading makes a full man. 74. 胸中有知识，胜于手中有金钱。

多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留 着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。 (1)联系上下文,说出文中加点词的意思。(2 分) 功

族伟大的凝聚力及中华儿女对祖国深深的爱。 九、单元链接与拓展。 有关爱国的名言： 为中华之崛起而读书。——周恩来 人类最高的道德是什么？那就是爱国之心。——邓小平

一、基础达标。(45 分) 1．读拼音，写词语。(8 分) 2．查字典填空。(6 分) (1) 我在读书时遇到不认识的字“蔗”，可以用_______查字法，先查 _______，再查_______画。 (2)

............................................46 快乐读书吧：读古典名著,品百味人生 ...................................

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不 知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天

书架。⑨我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老 师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1.《窃读记》的作者是台湾作家林海音，我们还学过她的一篇回忆童年的课文 《______

________________________________ 3. 画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的 故事吗？ _______________________________

代教育史上的象征意义。 2. 朱子读书法 朱熹对于如何读书提出了许多精辟的见解，他的弟子将其概括为“ 朱子读书法” 六条： （1）循序渐进。包含三个意思：第一，读书应该按一定次序，不要颠倒；第二， 应

务副主管以上管理人员家庭送去了《家庭助廉教育读本》，让廉 洁文化深入家庭。金能公司组织各级管理人员开展读书思廉活 动，撰写读书思廉心得体会 103 篇，发送廉政短信 88 条，编办 廉洁板报 23 期，特别是在廉洁文化进家庭活动中，通过发放廉

西省人文社会科学研究优秀成果奖、 江西省社会科学优秀成果奖 150 余项。《当代财经》入选“全国三十佳社科学报” 和“新闻出版署百强优秀期刊”，其“理论经济”栏目入选教育部名栏建设工程； 《江西财经大

摇摇头 2、在小组内演一演。 3、每一组词请一个小组的同学上台演示。 4、句子练习。 （1）学生自由读一读书上的两个句子。 （2）同桌互相用“有时候.....有时候.....在.....在.....在...

40、表示能说会道的成语 ：妙语连珠、出口成章、伶牙俐齿、侃侃而谈、口若悬河、滔滔不 绝 41、与读书有关的成语 ：韦编三绝、一览成诵、一目十行、过目不忘、走马观花、博览群书 42、 精神集中的近义词：

家专心听 讲，窗外有猴子蹦来跳去都不去张望；大家积极开动脑筋回答老师提 出的问题，小手举得高高的；读书时整齐响亮，声音抑扬顿挫…… c．如果你是一棵小树、一只小鸟、蝴蝶或者一只猴子，看到小朋友们 学习