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二、培训资源建设与管理 三、日常营运管理 四、基础行政工作Date17 18. 培训管理工作的职责层次 战略管理  企业家培养；  中高层管理队伍培养；  组织变革推动；  企业文化推动；  核心能力培养；  培训政策制定等Date18

Schumpeter） 熊彼特关注繁荣－崩溃周期背后的根本原因。 他认为是企业家而不是企业是资本主义经济的基石，是创新和企业家愿意引入创新构成了资本主义经济发展的强大动力。这样，创新成为了体系进步和不

(海量营销管理培训资料下载) 3.03 管理层的忠诚度： 忠诚度的描述大致可以采取“肯定声明”的形式表达。 企业家必须向风险投资人证明自己及其管理队伍的其它成员都非常“干净”。 49. http://www.原链接已经失效或不安全

价值创造价值评价价值分配创造要素的价值定位 谁创造了企业的价值，价值创造理念的整合 知识创新者和企业家是企业价值创造的主导要素。2：8原则 依据战略要求对价值贡献排序基于人才价值本位的价值评价机制与工具

夫会员、外资银行VIP客户、私营企业家协会会员、高级酒 店、星巴克…… 说明：以物料形式进行项目传递将是本项目的重要推广方式，它体 现的是点对点营销思想，每一本都是市场里的珍品。 70. 战术四：汤逊湖VS东湖企业家沙龙目的：提升地块价值，展示大盘风度。

放双方永远处于博弈中： 管理=自理为了共同目标一致对外： 自理=代理+自理集权授权小老板大企业家资本家企业家对称式管理与非对称式管理——参见李泽尧主编《中国职业经理人成长计划丛书》 22. *人力资本

放双方永远处于博弈中： 管理=自理为了共同目标一致对外： 自理=代理+自理集权授权小老板大企业家资本家企业家对称式管理与非对称式管理——参见李泽尧主编《中国职业经理人成长计划丛书》 22. *人力资本

评价。在几天或几周的考察中，专家组不仅进行广泛的调查，而且还直接同当地的政府官员、有关专家学者、企业家、商人等直接接触和会谈，以尽可能多地收集第一手资料。在结束后，专家组要提出调查报告，对东道国的投资环境进行较为详尽的介绍和评价。

度。因此，在国有企业中，国家可以用资产（土地、厂房、固定资产）的所有权，获得租金、股息和利润；而企业家、管理人员和普通员工则可以按劳动、技术、信息、知识和管理才能获得企业的剩余。 政策：建立健全对企业

价值的分配价值创造 我们认为，劳动、知识、企业家和资本创造了公司的全部价值。 45. 价值的分配知识资本化 我们是用转化为资本这种形式，使劳动、知识以及企业家的管理和风险的累积贡献得到体现和报偿；利用

安携40万美元外逃。 兰州连城铝厂厂长魏光前（曾获全国五一劳动奖章、全国优秀经营管理者、全国优秀企业家等）“我一个有5000职工的大厂厂长，拿的工资竟不如个体企业的老板”。 77. *尴尬的现实全国劳

专业 增进创造力和 知识自我认知/ 社会角色 客户导向 商业导向 建立关系 结果导向 社团导向 企业家定位 个性/动机 成果驱动 分析型思考 概念型思考 主动行为 弹性 判断力 系统思考 学习能力 22

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安携40万美元外逃。 兰州连城铝厂厂长魏光前（曾获全国五一劳动奖章、全国优秀经营管理者、全国优秀企业家等）“我一个有5000职工的大厂厂长，拿的工资竟不如个体企业的老板”。 77. *尴尬的现实全国劳

专业 增进创造力和 知识自我认知/ 社会角色 客户导向 商业导向 建立关系 结果导向 社团导向 企业家定位 个性/动机 成果驱动 分析型思考 概念型思考 主动行为 弹性 判断力 系统思考 学习能力 22

到投资。 48. 3.03 管理层的忠诚度： 忠诚度的描述大致可以采取“肯定声明”的形式表达。 企业家必须向风险投资人证明自己及其管理队伍的其它成员都非常“干净”。 49. 3.04 薪酬：列出所有从

《如何做好一名中层管理者》 2. 陈咏雪女士个人简介 陈咏雪女士 中国首批中国企业联合协会、中国企业家协会指定《职业经理人》培训师 中国心理咨询委员会、劳动和社会保障部注册《心理咨询师》 重庆大学同浩管理咨询有限公司副总经理、高级培训师

技术进步贡献 生产率推动 投入推动 百分比% 26. *致力于 成长不断补充公司成长所需的动力在企业内部培育企业家精神成功的成长性企业具有共通的特点设定超乎寻常的目标和价值观，并逐渐将其变为现实 领导者将“追求成长”作为一项重要的使命。

环境的需要 稳定性 内部 战 适应性/企业家 使命型文化 略 精神文化 重 点 小团体型文化 官僚制文化 外部 公司文化与战略的关系 75. 1）适应性/企业家精神文化：以实施灵活性和适应顾客需要的变

二、培训资源建设与管理 三、日常营运管理 四、基础行政工作Date17 18. 培训管理工作的职责层次 战略管理  企业家培养；  中高层管理队伍培养；  组织变革推动；  企业文化推动；  核心能力培养；  培训政策制定等Date18