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班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 三、我来选一选。(每题 1 分,共 5 分) 1.下面图形( )通过平移可以和 重合。

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座位号 ………………………装…………订…………线…… ……内…………不…………要…………答…………题……………………… 4．描写风景的：天高云淡 _____________ _____________

【2.1.1 】按照我国现行抗震设计规范的规定， 位于（ D ）抗震设防烈度地区内的建筑物应考虑抗震设防。 (A) 抗震设防烈度为 5~9 度 （B）抗震设防烈度为 5~8 度（C）抗震设防烈度为 5~10 度 （D）抗震设防烈度为 6~9 度【2.1.2 】《建筑抗震设计规范》的使用范围是（ A ）（A） 抗震设防烈度为 6~9 度地区的建筑抗震设计（B） 抗震设防烈度为 7~9 度地区的建筑抗震设计（C） 抗震设防震级为 6~9 级地区的建筑抗震设计（D） 抗震设防震级为 7~9 级地区的建筑抗震设计【2.2.1 】 按《建筑抗震设计规范》基本抗震设防目标设计的建筑，当遭受本地区设防烈度影响时，建筑物应处于下列何种状态（ C ）（A） 不受损坏（B） 一般不受损坏或不需修理仍可继续使用（C） 可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用（D） 严重损坏，需大修后方可继续使用【2.2.2 】按我国建筑抗震设计规范的建筑，当遭受低于本地区设防烈度的多遭地震影响时，建筑物应（ A ）。（A） 一般不受损坏或不需修理仍可继续使用（B） 可能损坏，经一般修理或不需修理仍可继续使用（C） 不致发生危及生命的严重破坏（D） 不致倒塌【2.2.3 】 某建筑物，其抗震设防烈度为 7 度，根据《建筑抗震设计规范》 ，“小震不坏”的设防目标是指下列哪一条？（ B ）（A） 当遭遇低于 7 度的多遇地震影响时，经修理仍可继续使用（B） 当遭遇低于 7 度的多遇地震影响时，一般不受损坏或不需修理仍可继续使用（C） 当遭受 7 度的地震影响时，不受损坏或不需修理仍可继续使用（D） 当遭遇低于 7 度的多遇地震影响时，经一般修理或不需修理仍可继续使用

蜻蜓飞得那么快，别( ) 追上它。 六、修改病句。(6 分) 1. 在文娱晚会上表演了精彩的节目。 2. 这道题最后终于被我解答出来了。 3. 大家的眼睛都集中到主席台上。 七、把下列句子补充完整。(9 分) 1

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班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 是： ， ， 。 3.做任何事都不可能一蹴而就，要有恒心，有毅力，坚持不懈，正如泰

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1．看拼音，写词语。（8 分）zhōng xún suàn bàn zhēn zi fěi cuìjié ràn biān pào bàn zuǐ cǎi huì2．从下面的括号里选一个字写在横线上，组成词语。（6 分）（1）（辨 辩 辫 瓣） 别 论 子 花（2）（陪 赔 培 倍） 伴 养 加 偿（3）（截 载 裁 栽） 衣 树 加 止3．写出下列词语的近义词。（6 分）崇尚——（ ） 安宁——（ ） 防备——（ ）别致——（ ） 庆贺——（ ） 摇曳——（ ）

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人教版数学5年级下册第5单元检测卷（含答案）

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