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导方法，也体现了领导的语言特点。从这个意义上 说，符合要求的领导讲话稿必须对上讲话者的“路 子”；否则，即使写得像一朵花，也是中看不中用 的。 那么，讲话稿怎样写作才能“对路”呢？ 第一，要准确体现领导集体的工作意图。领导

1 / 6 2019 迎国庆升国旗仪式讲话稿主持词方案 通用版材料汇编 材料一 2019 年迎国庆升国旗仪式讲话稿 ..........................................

的写作实战经验 ，是站在“大手笔”的高度教导如何写出有内容有价值的以文辅政的工作报告、调研报告、讲话稿。不是一堂枯燥无味的让人打瞌睡 的理论课，而是一场耐人寻味、让人听得振奋人心、津津有味的报告会。 附注=

括大课间活动。原因很简单，如果是单一的课外活动，那么学生一定 倍感枯燥。我们的大课间是这样操作的：星期一升旗仪式，星期二做 课间操，星期三校园集体舞，星期四是诗词吟诵，星期五是周小结。 学生就餐实行吟诵诗词就餐制，可以避免学生推拉打跳，避免学生说

帮助一起逃离危险地。 8.服从指挥，严禁擅自行动、扰乱演练秩序的现象发生。 9.离开危险地后，按升旗仪式的队列顺序集中到操场，队伍不要散开，保持 消防通道的畅通。 丹城第六小学 2019 年 10 月

6-12 二、领导讲话提纲模板：两字和多字重复型 12-14 三、20 套领导讲话稿经典提纲 14-33 四、领导讲话稿标题式提纲大全 33-42 五、一大波领导讲话提纲模板 43-56 六、党建类讲话模板

了新生见面会工作。在 11 月 30 日的早升旗活动中，由于我回 xx 校区参加体检，未能出勤升旗仪式，但事前没有与搭档 xx 老师做 好沟通，导致当天早升旗未有老师出勤，受到了学校的批评。经 过这

八、好句积累 1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。 2.遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。 3.遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。 4.去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！

山”注意连起来读，不要读得一字一顿。） 2、师：妈妈还告诉我什么？（出示第二句：遥远的北京城，有一座天安门， 广场上升旗仪式非常壮观。） 师：沿着弯弯的小路，走出大山后，还要坐上好几天的火车才能到达北京。可见这个孩 子的家离北京远吗？很远很远就是“遥远”。

....................................70 领导岗位竞聘动员会讲话稿 ................................................

…………………………26-28 十、公文写作高频词汇搭配大全 ……………………28-29 十一、助力领导讲话稿写作的 9 种词语组合 ………30-31 十二、平常积累的好词妙句 …………………………31-35

新动能、产业、 文化创造——XX 环境、XX 条件、美好未来（明天）、辉煌、财富 十一、助力领导讲话稿写作的十种词语组合 1、以***为***：以~~为（主题、手段、保证、导向、主线、指针、标准、龙头、

58、机关文书部门对收到的文件应当进行审核的是() A 承办部门草拟的文稿 B 下级机关上报的需要办理的公文 C 为领导人代拟的讲话稿 D 上级机关发来的重要公文 59、公文的主旨体现的是（） A 机关领导意图和发文目的 B 领导个人意图和发文目的

三只碗被我刷好了。 一道数学题把我给难住了。 两个黄鹂明翠柳，一行白鹭上青天。 星期一早上我们举行升旗仪式。 快乐练习 一只小鸟被我捉住了。 一兜小虾被我提回家了。 一只小狗向我跑过来。 一只蝴蝶向那边飞过去。

地读课 文。办法之二：直接读原文，读完再做题，减少先入为主的干扰。  4.7.3.4 用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。  示例 1：​广平先生：……  示例 2：​同志们、朋友们：……  4.7

【教学难点】 初步了解我国是个多民族的国家。 教学建议 建议教学时观察画面与讲述有关的少数民族故事、举行升旗仪式等结合，感受作为一 个中国人的自豪。 1. 知道中国是我们的祖国，培养爱国主义感情。简单提示世界上有很多国家，中国

三、班级活动的类型 （一）日常性班级活动 1、班队会活动 2、班级晨会活动 晨会有校级和班级之分： 校级晨会：升旗仪式、专题讲话或少先队广播 班级晨会：晨间谈话或时事教育 3、执勤活动 4、班级自办报刊等舆论宣传活动

时候，我听到了国歌声，我们排着整齐的队伍，立正向国旗敬礼。) 3．小结：同学们，我们每周一早晨的时候，在我们学校操场上都要举行庄严的升旗仪式，你还记得升国旗的情 景吗？今天我们就来学习《升国旗》。 4．板书课文题目。老师要在黑板上写课文

区、田 间地头，把党的声音传递下去，深受广大党员群众的喜爱。乐团 的发展带动全村文化事业的发展，升旗仪式、周末舞会、农民运 动会等搞得红红火火，使群众在自编自演的群众文化中受到潜移 默化的教育。建成神农广场，改扩建村文化礼堂、村史馆、新时