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行教育引导，促进学生由他律逐渐转变为自律，提高学生的 自我管理。 3.开展真善美教育。通过班会、升旗仪式、德育活动等方式，引领学生认识到什么是真善美，促进学生追求真善美，培养学生具有形象儒雅、举止优雅

。 l 难点 初步了解我国是个多民族的国家。 教学时观察画面与讲述祖国的发明创造和英雄故事、举行升旗仪式等活动结合，感受作为一个中国人的自豪。讲述不同民族的故事和各具特色的风俗习惯，体会民族团结的重要性。

八届中学生乒乓球联赛，现在我校乒乓球队员正在紧张备战中。 3、充分发挥升旗仪式德育教育作用，丰富德育新形式。每大周星期一的升旗仪式，由政教处统一组织，全体师生参与，国旗下讲话的教师代表、学生代表由各个

，所推荐的书目大都是经典名着。学校每周的红领巾电视台节目还专门开辟了“好书推荐”栏目，每周的集体升旗仪式上有“名人名言诵读”，还有每周三的读报活动，每周五的课外阅读辅导课等等，一切都是为了激发我们的阅

开展了如下活动： 1、升旗仪式为载体，培养爱国情感。 为使我校升旗仪式严肃，规范，教育意义深刻，学校精心挑选了十九名队员成立国旗方队，并对这些队员进行严格的队列训练，确保升旗仪式的严肃性。同时严把国旗

至。上周的点滴已经要珍藏在脑海里。 　　今天周一本来应该是室外升旗仪式，由于天气阴冷，改成了室内升旗仪式，我还是第一次知道有室内升旗仪式的存在。全体师生收看校电视台，看着电视里学生出旗升旗的画面，所有

《我们是共产主义接班人》 《长城谣》 《南泥湾》 《听妈妈讲那过去的事情》 《歌唱二小放牛郎》 《雨花石》 （二）升旗仪式（可以在国庆节放假前一天） 1、园长妈妈送祝福 告诉孩子们今天是新中国的生日，我们在祖国母亲的呵

　　三、主要安排 　　（一）“传承五四之光”主题升旗仪式 　　1.活动时间：5月5日 　　2.参与对象：全校团员青年 　　3.活动内容：一年一度的“五四”主题升旗仪式是学校的传统,也是纪念五四运动100周年系

13“少先队建队日相关活动，如在“十.一三“建队日前夕，可以开展以“了解少先队队史“为主题的活动，通过主题升旗仪式、图片展、利用广播站、书画赛等形式去体现。同时让大队委员向各中队队员讲述少先队历史。为新生入队做

田汉 B.聂耳 C.冼星海 D.夏衍 参考答案：B 2.单选题 在中国的重大升旗仪式、开幕式（如奥运会升旗仪式、天安门广场升旗仪式等）上，（）常被作为出旗曲在国旗出场之前或开幕式前演奏。( 10分 ) A

3、以校园为主阵地，开展思想道德建设活动 　　 （一）通过升旗、班会、板报，强化了德育功能。 　　 1、通过升旗仪式，实施教育 　　 坚持每周一早上的升旗仪式，做到规范、整齐，严肃庄重。并通过国旗下的讲话，对学生进行助人为乐、保护环境

唱得好的班级，通过比赛每一个学生都能熟练地唱校歌，并且学校的升旗仪式上除唱国歌外，还加了一个仪程，就是全校师生齐唱校歌。这也成了我校升旗仪式的一个特色。 　　6、每月定时召开德育领导小组成员以及班主任

的大政方针及国内外重大时事，开展灵活多样的活动，做到“月月有主题，周周有活动”。 1．坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风

各项工作的动员和要求，有对学生获**誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步提高升旗仪式的教育效果。    （2）结合时令节日，利用班会有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活

。 1、我们相信良好的开端就是成功的一半。我们特别认真对待一年级新生的习惯养成。新生一入学，就从升旗仪式的排队、行礼、不乱丢垃圾等小事抓起，加强队前教育，有计划、有步骤地进行常规训练。 2、每学期开学

、建队日坚持举行表彰活动，表彰先进集体、优秀队员及优秀辅导员。 （二）升国旗制度。学校每周一举行升旗仪式，由仪仗队奏乐旗手出旗升旗，国旗下讲话的内容由少先队大队安排指定，并由各中队推荐优秀队员和学校行政领导轮流担任国旗下的讲话。

报效祖国! 　　第三天一早，我们就到天安门广场参加升旗仪式。在静谧的黎明中，从四面走来的人们齐聚在这里，满怀期望地等待着那庄严的时刻。 　　升旗仪式开始了，全场突然鸦雀无声，小学生们打着队礼，大人们的

颂得好的班级，通过竞赛每一个学生都能娴熟地唱校歌，并且学校的升旗仪式上除唱国歌外，还加了一个仪程，就是全校师生齐唱校歌。这也成了我校升旗仪式的一个特色。 　　6、每月定时召开德育领导小组成员以及班主任

把这感觉说与同行的人，竟都是极相似的心境，北京来得多了，故宫、西山去过，八达岭上过，早已没有当年的兴致，突然想到天安门的升旗仪式，可不可以去看看呢？ 这真是个不错的主意，起个绝早，在空旷的天安门广场单独徜徉，任晨风撩起长发，

化特色、发展性项目及学校中心工作进行有机结合与渗透，从师生对价值观内容的知晓度、关注度入手，利用升旗仪式、校会、班会、养成教育等日常管理的途径对三个层面12个主题词进行了贴近学生实际的解读，学校党支部