香当网

教学设计 课程基本信息 课题 《寓言四则》（第一课时） 教科书 书名：部编语文七年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2016年7月 教学目标 教学目标： 1.阅读课文，联系以往的阅读经验，体会寓言文体的特点。

2020-2021学年苏科版数学七年级下期末复习试卷 一、选择题 1．下列命题中真命题是（　　） A．同位角相等 B．相等的角是对顶角 C．两点之间，线段最短 D．互补的角是邻补角 2．下列各式从左到右的变形中，属于因式分解的是（　　）

Unit 6测试(限时: 60分钟 满分: 100分)一、单项选择(每小题1. 5分, 共15分)1. Today is Monday. It’s ______ turn to give a duty report.A. I B. me C. my D. myself2. If the temperature is below(在……下面) 0℃, water will turn

1. My sister is in Class Four, G Eight.2. The accident h at six o'clock.3. His cousin is playing the g at the party. It sounds beautiful.4. The soldier (士兵) saved five people's l .

 极昼和极夜的解释——教学设计 教学目标 科学概念：极昼和极夜现象与地球自转、公转和地轴倾斜有关。地轴倾斜角度的大小可以影响极昼极夜发生的地区范围。 过程与方法：用模拟实验、直观演示、示意图等多种方

 新教科版（2021年春）四年级科学下册 全册教案 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2020-2021学年度第二学期 一、课程背景介绍 科学素养是指了解必要的科学技术知识及其对社会与个人的影

的能力。 3、了解磁铁还可以吸引镍和钴。能用磁铁吸引铁这一特性，解决生活中遇到的问题。激发学生热爱科学的兴趣。 教学重点 通过实验让学生知道，磁铁可以吸引铁这一基本特性。并利用这一特性解决生活中遇到的问题。

 新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 2 第一单元 声音 7 单元概述 7 第1课《听听声音》 9 第2课《声音是怎样产生的》 11 第3课《声音是怎样传播的》

2、通过实验操作的学习，了解实验的过程，学会记录实验的结果。 情感态度价值观： 在砂和粘土的实验中，养成认真实验的科学态度。 二、教学重点：了解砂和黏土的不同特点。 三、教学难点：了解砂和黏土的不同特点。 四、教学准备：

下的物体，体现了现代科学技术对光的应用。 【学生分析】 五年级学生对于光和光的特性有很多生活上的经验，比如学生知道影子跟光有关，但不能清楚地用光的直线传播解释影子的形成；知道太阳是光源，月亮不发光，不

 新科教版（2021年春）四年级下册科学 全册教案设计 目 录 2021新教科版四年级下册科学教学计划 2 2021新教科版科学四年级下册教材分析 12 第一单元 50 第1课时 种子里孕育着新生命

最新教科版科学四年级上册2-6《营养要均衡》教案教学设计 6.营养要均衡  【教材简析】 通过前两节课的学习，学生已经知道了人的生命活动需要不同种类的食物，并从中获取多种所需的营养成分。本节课学生将

情感态度价值观： 1、通过认识地球资源，树立节约资源的观念。 2、在学习过程中逐步树立仔细观察的科学态度。 二、教学重点：了解地球的表面特征，认识几种岩石或矿石。 三、教学难点：认识地球上的各种自然资源。

【教学目标】： 科学概念： 化学变化会伴随各种现象，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。 硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。 过程和方法： 继续学习“假设—检验“得出结论的科学探究方式。

计____1____课时 课题 月相变化的规律 课型 新授课 教学目标 科学知识目标 知道一个月内,月相变化有一定的规律。 科学探究目标 1.能通过观察月相、给月相图片排序、将月相图片装订成册等多种多样的方式发现与描述月相变化规律。

粤教粤科版科学五年级1课时教学设计 课题 平直的梁桥 单元 一 学科 科学 年级 五 学习 目标 科学知识 1、知道梁桥的构造； 2、知道一定范围内，改变桥面的形状和结构能增强梁桥的承重能力。 科学探究

 新教科版四年级上册科学 全册教案 目 录 教科版小学科学四年级上册教学计划 2 第一单元 声音 7 第1课《听听声音》 7 第2课《声音是怎样产生的》 9 第3课《声音是怎样传播的》 14 第4课《我们是怎样听到声音的》

新授课 教学 目标 科学知识目标 知道星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。 科学探究目标 能制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。 科学态度目标 1.认识建立模型的重要性。

第五课 塑造地表的巧手 一、教学目标 1.科学知识 知道流水有力量，长期的冲刷可以侵蚀、改变地表。 知道温度、风、植物、水等都会对岩石变化发生作用。 2.科学探究 观察流水冲刷现象，做出流水可以改变地

教科版科学五年级下1.1《种子发芽实验》教学设计 课题 种子发芽实验 单元 1 学科 科学 年级 5 学习 目标 1、科学概念 种子发芽需要一定的条件。 2、过程与方法 （1）经历用对比实验的方法设计种子发芽实验的过程