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读，检查是否读得正确、流利。 3.学习生字，记住字形、字音，掌握“雀” 这个多音字。小组长检查生字识记情况。以小组为单位自学课文 9. _______ 麻雀_______ 家雀què雀qiǎo 10. 赏析第1自然段用“____”画出环境描写，并用合适

听从指挥生物医药基地消防中队开展维护核心、听从指挥主题教育活动专题四 把维护核心听从指挥转化为献身强军实践的自觉行动授课人：XXX 2. 中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议，于2016年10月24日至27日

有没有踏错地方。 有准备有计划有顺序初显身手 15. 开卷有益——效率专家爸爸所谓的“效率”指的是单位时间的工作量，同样的工作，速度快，效率高，用的时间少，就等于抢出了时间，可以用抢出来的时间做其他的

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矩形（第2课时）第十八章 平行四边形 —矩形的判定 2. 1. 经历探索、猜想、证明的过程，理解并掌握矩形的判定定理； 2. 能用综合法来证明矩形的判定定理以及相关结论，解决相关的实际问题. 3. 四边形平行 四边形两组对边

1. 平行四边形 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 平行四边形认识平行四边形 7. 平行四边形的对边 ，对角 。 相等相等平行四边形的特征

1. 看一看，认一认。这些图形就是平行四边形 2. 北师大版 二年级下册 第六单元 认识图形平行四边形 3. 这个图形的__________变了，__________没变。角的大小向左拉向右拉边的长短

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1. 第四次《非暴力沟通》线下学习体会和表达感受 2. 本次流程1、大家以《非暴力沟通》四要素表达练习，介绍 2、对《非暴力沟通》第三章内容复习 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第四章节学习，人人参与朗读

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14870≈5万≈6万≈3万≈99万≈40万≈1万0、1、2、3、45、6、7、8、9小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。2. 下面的 里可以填上哪些数字？ 32 645≈32万　　　　　　46 705≈47万

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口班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 口针对班级中存在的问题,提出班规的内容。 口每条班规都应由大家表决通过。 口要有纠正违反班规行为的办法。 口要有班规修订办法。 15. 一起来制定属于我们班的班规吧。活动： 16. 再

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449 10. 按四舍五入法写出表中各小数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数9.9560.9051.995　109.962.000.910.9　1　2　　10.02.0活动四：活学活用

一样，在春天的感召下，欢畅活泼地， 以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的 四肢。这时候，自己感到快乐，别人 看着也快乐。 12. 花儿——在春天的感召下，欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢。 儿童——在春天的感召下，欢畅活泼