部编版小学语文一年级上册14 小蜗牛(8) 教案
《小蜗牛》教学设计 一、教学目标 1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁;会写“对、妈”等4个字。 2.借助图画、生活经验,读懂课文,了解一年四季的不同特点。 3.正确、流利地朗读课文。 二、教学重难点
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《小蜗牛》教学设计 一、教学目标 1.认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁;会写“对、妈”等4个字。 2.借助图画、生活经验,读懂课文,了解一年四季的不同特点。 3.正确、流利地朗读课文。 二、教学重难点
《足球知识小讲堂》教学设计 一、设计理念: 突出学生主体、形式新颖和过程有趣是这节课的设计目标。本课在《体育与健康课程标准》的教学理念指导下,全面贯彻“以人为本,健康第一”的指导思想。教学设计中,以
幼儿园小班安全优秀教案《防火小能手》含反思 嬉戏目标: 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏预备: 1、阅历预备:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。
《小青蛙》教学设计 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字,会写田字格里的“青、清、气、晴、情、请、生”等七个生字。 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。
7、 情绪小世界 教学目标: 1、引导同学们讲述自己曾经历的不开心的事儿,让大家明白,每个人都会有不开心的时候; 2、引导学生体验向亲近的人诉说不开心的事儿,对自己有很大益处。 教学重点: 引导同
《小青蛙》教案 教学目标: 1.知识与技能:正确朗读课文,学习识字,正确区分“青、清、晴、请、情”的音形义,会在田字格里写“青、清、晴、情、请”五个生字,养成良好的学习习惯。 2.过程与方法:通过观
填写时间 学科 语文 年级/册 小学一年级下册 教材版本 部编版人教版 课题名称 第一单元识字课《小青蛙》 难点名称 能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字,培养学生自主识字的能力。 难点分析 从知识角度分析为什么难
幼儿园小班安全优质课教案《我是防火小能手》含反思 嬉戏目标: 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我爱护意识和平安意识。 嬉戏预备: 1、阅历预备:幼儿了解防火的相关学问,知道如何自救。
《自制小相框》教学设计 教学目标: 1、运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究“立”起来的方法。 2、激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。 3、培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。
培养学生互相帮助、团结协作的精神。 教学重点 五指张开,掌心空出 教学难点 手指、手腕柔和用力 教学准备 小篮球若干 教学过程 教学内容 教师活动 组织形式 与要求 时 间 准 备 部 分 一、课堂常规 1、集合整队,清点人数;
图形的放大和缩小 教学目标: 通过观察和操作,体会图形按一定的比放大或缩小的实际意义;提高学生观察,分析问题及动手操作的能力。 教学重点: 把图形按一定的比放大或缩小。 教学难点: 会把图形按一定的比放大或缩小。
3. < < 小青蛙>>教学设计 教学目标: 1.正确认读本课“清、晴、眼”等十二个生字 2.有感情地朗读课文,学生自主识字,正确区分青、清、晴、请、情,养成良好的写字习惯。 3.了解青蛙是益虫,我们要保护动物,保护大自然。
近大远小 教学内容分析: 物体反射的光线透过人的瞳孔投射在视网膜上,会出现近大远小的现象,其实物体的尺寸并没有变化,人们只是在视觉上产生偏差,却能“真实”地表现画面的空间感。 本课是“造型·表现”学
《小青蛙》教学设计 教材分析: 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。
《小青蛙》教学设计 教材分析: 本课识字安排了一首朗朗上口的儿歌,要求学会的12个生字中五个形声字巧妙地包含在儿歌中。儿歌语言通俗易通,同时也为孩子们创设了一幅青蛙吃害虫保卫庄稼的美好画面。 学情分析:
教科版小学科学四上1.8《制作我的小乐器》教案 课题 制作我的小乐器 单元 一单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 在乐器制作过程中及完成后需进行相应的测试和调整。 科学探究目标:
《小青蛙》教案 【教材分析】 本课是一首儿歌形式的字族文识字。主要讲述的是小青蛙的外形和本领,呼吁大家爱护小青蛙。本文朗读起来节奏明快,音韵和谐。使学生在学习生字的同时,能够了解动物,明白保护动物、爱护动物的重要性。
识字(一)《3.小青蛙》 一.教学目标: 1.通过朗读儿歌,认识“清、晴”等12个生字和病字旁1个偏旁;会写“青、清、情”3个汉字。 2. 了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律。 二.教学重难点:
快乐的小木匠 教材分析: 《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌,表现了小熊猫一边做木匠活,一边快乐地歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成,第一段歌词描写木工劳动现场的景象,有刨子刨木头的声音、
单位名称 填写时间 学科 语文 年级/册 一年级(下) 教材版本 部编版 课题名称 第一单元 3《小青蛙》 难点名称 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律。 难点分析 从知识角度分析为什么难