新部编版五年级上语文27《 我的“长生果”》优质课教学课件
管中窥豹,所见不多;坐井观天,知识不广。 ——《幼学琼林》 从小管子里看豹子,只能看到一点皮毛,比喻只见到事物的一小部分;坐在井中看天,只能看到一小块天,比喻人的知识面太狭窄。拓展延伸 32. 词语积累流光溢彩 津津有味
您在香当网中找到 12015个资源
管中窥豹,所见不多;坐井观天,知识不广。 ——《幼学琼林》 从小管子里看豹子,只能看到一点皮毛,比喻只见到事物的一小部分;坐在井中看天,只能看到一小块天,比喻人的知识面太狭窄。拓展延伸 32. 词语积累流光溢彩 津津有味
英国 15. 鲁滨逊在荒岛上创造了生存的奇迹,说说他给你留下了怎样的印象。课文的后面一部分是精彩片段节选,这一部分是采用什么形式讲述的? 勇敢坚毅,乐观积极,靠智慧解决困难。 16. 我们通过朗读、小
走进本次快乐读书吧,一起感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。 23. 《中国古代神话》是我国第一部较系统的古代神话专著。本书从世界是怎样开始的,女娲创造人类,神农鞭药和尝药,伏羲(xī)攀登天梯,愚公移山,夸父追日,黄帝
一眨,一张小嘴尖尖的。脖子 和翅膀的羽毛十分显眼,雪白的底色上镶嵌着一道道浅蓝色的花纹,像风吹过海面漾起的微 17. 波。腹部是一件天蓝的围裙, 雪白的尾巴又细又长。它是一 位高贵的公主,总是羞答答地 站着,从远处看就像天空中一
11. 作者在写“丁香结”之前,用较多的篇幅写了什么?根据课文内容划分课文结构。 12. 第一部分(1~3)第二部分(4~6)丁香花丁香结赏花悟花课文结构: 13. 朗读课文,思考: 作者在文中描写了哪四幅丁香图?
1. 怎么都快乐人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 任溶溶 中国儿童文学翻译家,作家。 主要作品:童话集《“没头脑”和“不高兴”》,儿童诗集《小孩子懂大事情》等。 01、课前导读 3. (1)
熟悉、亲近,到相依相伴的关系变化过程。全文可以分为几个部分?(第一部分(第1~5段)写“我”为珍珠鸟布置了一个舒适又温暖的巢。 第二部分(第6~16段)写珍珠雏鸟与“我”由疏远到亲近的感情交流过程)2
1. 一个接着一个人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 同学们,你遇到过不如意的事情吗?今天我们要学习一篇课文,就是关于一个孩子遇到了一个接一个不如意的事情,你知道他是怎么处理的吗? 01、课前导读
管中窥豹,所见不多;坐井观天,知识不广。 ——《幼学琼林》 从小管子里看豹子,只能看到一点皮毛,比喻只见到事物的一小部分;坐在井中看天,只能看到一小块天,比喻人的知识面太狭窄。拓展延伸 30. 词语积累流光溢彩 津津有味
1. 吃水不忘挖井人人教版部编版一年级语文下册授课老师: 2. 毛泽东(1893—1976) 马克思列宁主义者,中国无产阶级革命家、政治家和军事家。他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。
1. 口语交际春游去哪儿2019新部编本人教版三年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. 1
1. 长大以后要做什么2018新部编本二年级下册语文 2. 第一关脸上长鼻子,头上挂扇子, 四根粗柱子,一条小辫子 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 看见大象,我想有个长鼻子,和大象用长鼻子“握握手”
1. 太阳2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 学习目标: 1、学习课文,理解课文内容,了解太阳的特点和太阳与人类的密切关系。 2、了解课文在说明太阳的特点所用的方法。 3. 1.5亿公里远 4
1. 部编版一年级上册第9课 日月明 2. 课题导入rì 日yuè 月 3. 课题导入日月 4. 明天 明白明月 明亮你能用“明”组词吗? 课文讲解 5. 生字广场力土林木心 6. 认读园地明 力 尘
1. 我长大了做什么2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 小提示我猜他(她)是---------------------------,因为------------------
1. 口语交际: 我长大了做什么2018新部编本二年级下册语文 2. 同学们: 谁来说一说你的爸爸和妈妈分别是做什么工作的呢? 3. 谁来说一说,你还知道那些职业?我知道的职业有 、
种太阳到那个时候世界每一个角落都会变的都会变的温暖和明亮啊 2. 我长大了做……口语交际2018新部编本二年级下册语文 3. 你知道有哪些职业?是干什么的? 4. 他(她)是 ,可以 。 5. (本页无文本内容)
萎wěi“曲”是多音字,读qǔ和qū。“萎”是上形下声。 4. 我会写操占嫩舒顺隙茎柄萎瞧“嫩”三部分都窄长,束中间是一扁口,不要写成下框,末笔捺变为一点。固“瞧”笔画多要写紧凑,目字要窄, 右上边有
5. 我来指,你来说口耳目手足站坐 6. 我会写说一说这些字有什么共同的特点。它们都是指身体的某一部分。口耳目手 7. 结构:部首:书写指导:独体字左右两个竖向笔画应稍稍往里斜,呈上宽下略窄。kǒu口口重难点字书写指导
1. 19 大象的耳朵部编版二年级语文下册 2. (本页无文本内容) 3. 大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 shì( ) 似 sì( ) 似的似乎 4. 这一天,大象正在路上慢慢地散步,遇到了小兔子。