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5 第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜 第七周 10.14—10.18 6 11*故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地 第八周 10.21—10.25 6 12、桥 13、穷人 14*在柏林

9.30/10.4 国庆节 六 10.7/10.11 9.竹节人 10.宇宙生命之谜 11※.故宫博物院 2 2 1 三 引导学生读通课文，了解课文内容，会根据不同的阅读目的，选用恰当的阅读方法；试着在写事物时，融入感情，表达看法。

地球绝不是有生命存在的唯一天体。”这种猜测毫无科学依据,因为人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。(　　) 3.《故宫博物院》材料一是按照“总—分—总”的行文思路来写的。(　　) 4.我们无论读什么文章,都要逐字逐句仔细阅读

　　紧张的两周的实习生活结束了，在这两周里我还是有不少的收获。实习结束后好好总结一下。在实习过程中我们共进行了七项工地参观，包括故宫博物院，首钢液压车间，学校实验楼留学生公寓，两处住宅小区工地，和丰台构件厂共七天的参观。在每次参观结束后我

11） 第二单元检测 9、竹节人 10、宇宙生命之谜 5 7（10.14—10.18） 11*故宫博物院 习作： 让生活更美好 语文园地 6 8（10.21—10.25） 12、桥 13、穷人 14*在柏林

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地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。 　　4、“探秘xx，爱我xx”——参观xx省博物院。让队员们了解xx悠久的历史、文化、科技发展历程，感受xx深厚的文化底蕴，增强学生对家乡xx的热爱之情。

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　　　　、　　　　 英勇跳崖的顺序来写的。 5.桑娜脸色苍白 ，神情激动。她 的想:“他会说什么呢?” 6.故宫博物院的亲三殿是太和殿、 和 。 7、 ，视死忽如归。 8.选择自己家乡的特产写一句广告词: 　　　　　

例如：《中国石拱桥》对赵州桥和卢沟桥的说明采用的是地理位置、修建时间、结构特征的逻辑顺序，《故宫博物院》对故宫建筑物的说明采用的是空间顺序，《大自然的语言》对一年四季的物候景观的说明采用的是时间顺序，

六定点为辖区内困难家庭的孩子、留守儿童辅导功课，休息时穿插些游戏拓展和经典文化诵读，发起参观河南博物院和地质博物馆等“大手拉小手”的活动，寓教于乐，在教育上、学习上帮助他们，即使节假日也从无间断。 三

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　　　　、　　　　 英勇跳崖的顺序来写的。 5.桑娜脸色苍白 ，神情激动。她 的想:“他会说什么呢?” 6.故宫博物院的亲三殿是太和殿、 和 。 7、 ，视死忽如归。 8.选择自己家乡的特产写一句广告词: 　　　　　

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