【部编版】五年级上册语文《8 冀中的地道战》第一课时优质课课件(共21张PPT)
1. 8.冀中的地道战第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.学习本课生字、新词,有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点,学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3
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1. 8.冀中的地道战第1课时部编版语文五年级(上) 2. 1.学习本课生字、新词,有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点,学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3
一天投放800元50%的钱都浪费了! 7. 你有办法吗?*当然有! 8. 比如说:* 比如调整关键词排名和种类 比如屏蔽恶意IP地址 比如制定价格投放策略 比如采取群狼战术 9. 如果坚持动态管理,我猜测也许会*节约30%以上
么? 6. 课文详解品词析句它是我国古代造型艺术和冶炼、铸造技术的结晶,是我国悠久文化历史的代表性杰作。艺术价值民族特色这种细微的艺术处理,具有浓厚的中国特色和风格。 7. 品词析句最令人惊叹的是,马的一只后足
士,北宋眉山人,著名的文学家、书画家、唐宋散文八大家之一。他的词气势磅礴,风格豪放,一改词的婉约,与南宋辛弃疾并称“苏辛”,共为豪放派词人。主要作品:《记承天寺夜游》《水调歌头·明月几时有》《赤壁赋》等。作者介绍
课时 影 子5初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.会认“影、前、后、黑、狗、左、右、它、好、朋、友”等11个生字,会写“在、后、我、好”等4个生字。理解生字组成的词语。(重点) 2.能借助拼音,正确、流利地朗读课文。(难点)学习目标
3.和氏璧,天下所供传宝也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 4. 三、……者,……。在主语后面用语气词 “者”表示停顿,在谓语不用“也”,也相当于现代汉语中的“是”。不过,这种句式比少。如: 粟者,民之所种。(晁错《论贵粟疏》)
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Let's try & Let's talk授课老师: 2. Learning goals能够在语境中理解单词:dinosaur, hall, metre, than, both.✔ ✔ 能够在情境中运用句型:How
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(使)疼痛;受伤 Words and expressions 5. 1.matter作可数名词,意为"事情;问题;情况"。作不可数名词,意为"物质;材料;东西"e.g. I have nothing to do now
科技、法律等最新知识,努力做到融汇贯通,联系实际。 4. PART 01前期工作总结 5. 关键词关键词前期工作总结概要在这里输入总结简要,尽可能的简介生动。对这一段时间里,工作的集中概括。在这里输入
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识锦囊 6. 1.会认“耻、矣”等3个生字,会写“耻、诲”等9个生字,理解“不耻下问、诲人不倦”等词语。2.正确、流利地朗读课文,借助注释,理解课文大意。3.从文中总结相应的读书方法,并学会运用到日常的读书学习中。教学目标
碧绿 波纹 河岸 柳叶 景色 恋恋不舍 松开 路旁 柳树 14. (1)全班齐读,找出自己存在问题的词语。 (2)同桌互相认读,不会的让同桌教一教。 (3)有不理解的请利用联系上下文的方法和查字典的方法了解。谁能说说“恋恋不舍”的意思。
一、企业管理战略 3. 现代企业的经济增长点高新科技增长点; 企业管理增长点; 投机取巧增长点。 关键词: 向科技要发展; 向管理要效益。 不同企业有不同的增长点侧重。 4. 管理的“九段三十六级” 管理九段
) B新制棉衣暖又轻。( ) 采桑养蚕又插秧。( ) ①②③ 9. 1.根据解释在选文中找到合适的词语填在括号里。 (四)日月潭(节选) 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在
1. 新人教版(部编) 一年级语文下册 期末复习 2. 词语练习(一) 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐 生字 左右 红色 千万 时间 吃了
。 9. (二)句子含义的解答:就是联系上下文,解释这句话。 10. 这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
养成写完后自己用手指着题目,逐题逐项检查。做一项检查一项,全部做完后再反复认真检查的习惯。 3. 词语练习(一) 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情
一、企业管理战略 3. 现代企业的经济增长点高新科技增长点; 企业管理增长点; 投机取巧增长点。 关键词: 向科技要发展; 向管理要效益。 不同企业有不同的增长点侧重。 4. 管理的“九段三十六级” 管理九段