【部编版】小学四年级上语文《10 爬山虎的脚》优质课教学课件
爬山虎的脚第一课时 2. 导入 刚看到课文题目,你或许认为爬山虎是一只老虎,其实爬山虎是一种植物。 3. 学习字词我会读均jūn柄bǐng蜗wō曲qū萎wěi“曲”是多音字,读qǔ和qū。“萎”是上形下声。 4.
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爬山虎的脚第一课时 2. 导入 刚看到课文题目,你或许认为爬山虎是一只老虎,其实爬山虎是一种植物。 3. 学习字词我会读均jūn柄bǐng蜗wō曲qū萎wěi“曲”是多音字,读qǔ和qū。“萎”是上形下声。 4.
15. 字zì学xué学生学习学问上学词 语cí yǔ学生:我是小学生。句 子jù zi 16. 学学生我是小学生。字词语句子认识字、词语、句子。 17. 字zì词 语cí yǔ句 子jù zi我会读 18
7. 蓝天你会用“天”组词吗?白天阴天晴天天 8. 认识“地” 9. (本页无文本内容) 10. (本页无文本内容) 11. (本页无文本内容) 12. 地球 你会用“地”组词吗?地图沙地菜地地我会组
哥哥姐姐弟弟妹妹爸爸妈妈伯伯叔叔爷爷奶奶ɡējiědìbóshūyé 5. 我发现一个规律:这些词语都是对家人的称呼,这些称呼的第二个字都要读轻声。 这样的词语还有: 姑姑 婶婶 舅舅 6. 我发现 “明、晚、昨、时”都是日字旁
思考:1 冰心介绍自己读了那些书?觉得怎么样?请同学们找出相关的词语和句子读一读。2 作者是按什么顺序来回忆幼时少年时读书经历的?请找出表明顺序的词语。 5. 1《三国演义》让作者感到“津津有味、好听极了”
(1)借助拼音将课文读通顺,读流利。 (2)有不认识的字借助拼音认一认,实在不认识的请圈出来。 (3)找出文中的新词,联系上下文理解。 (4)说说课文中讲了一个什么样的彩色的梦? 自学课文 4. hé liáo pínɡ
父亲的话不深深地印在我的心上。 第二步:添上反问词。(怎能、怎么、难道等) 父亲的话怎能不深深地印在我的心上。 第三步:把句号改成问号。 父亲的话怎能不深深地印在我的心上? 第四步,添上疑问词。(呢、吗) 父亲的话怎能不深深地印在我的心上呢?
起来,去认识一下吧! 2. 天地人1初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识6 个生字。(重点) 2.知道“天”和“地”是意思相反的词。(重点) 3.激发学习汉字的兴趣和热爱祖国文字的感情。
1) 柳永:是 词人,字耆卿,原名三变,因排名第七,又曾做过屯田员外郎,世称柳七、柳屯田,满腹才华,但仕途坎坷,终身潦倒失意,因此流连坊曲写下了大量受普通市民喜欢的词作。他的词流传很广:“凡有井水
间相互检查一下是否找得准确。 9. 字词句运用体会每组加点词的不同意思,选一组演一演。迎上去 穿衣裳 甩甩头追上去 披红袍 摇摇头shangpáo 10. 字词句运用1.我的脾气可怪了,有时候我很温和,有时候我却很暴躁。
you say.Practice(教师指图片,3名学生一组抢说单词。看谁速度最快。) 21. I say you point.(教师读五官单词,3名学生一组抢拍图片,看谁速度最快。) 22. This is
成摘抄的习惯可以帮助我们积累好词佳句,为自己的习作积累素材。可以摘抄写得生动的语句,并进行归类。经常翻看这些摘抄并背下来,这样才可以在自己的习作中恰当地摘用。 5. 词句段运用读一读,想象句子描写的情
中华语言独特的艺术形式。让我们读读这首《对韵歌》,感受对联的语言美。 2. 对韵歌5初读感知学习字词课堂拓展品读释疑当堂检测 3. 1.认识7 个生字,读准字音,认清字形,会写3 个生字。(重点) 2
:行动自然,无拘无束。迂回:回旋,环绕。一碧千里:千里,形容宽广。形容十分广阔的一片绿色。词语讲解 5. 词语讲解襟飘带舞:衣襟和裙带迎风飘动。鄂温克:我国少数民族之一,分布在黑龙江省。天涯:形容极远的地方。勾勒:用线条画出轮廓。
问同学,问老师,问父母,问兄长, 问词典,问自然,学学问,问是宝。 有问题,是聪慧,敢提问,见勇气。 5. 词句段运用 6. 词句段运用 你能借助文言文里学过的文字,推想下面词语的意思吗?走马观花 自愧弗如
2、培养两种心态:专注、仔细。 3、掌握一个前提:从整体上把握全文。 4、用好两个方法:比对法(比对词语、比对关系、比对依据和结论),排除法。 5、识别命题中常用的干扰陷阱(主要的几种)。 8. 2.审
人教版五年级语文上册 PPT课件 2. 1、窃读记2、小苗与大树的对话3、走遍天下书为侣4、我的“长生果”5、古诗词三首6、梅花魂7、桂花雨8、小桥流水人家9、鲸10、松鼠11、新型玻璃13、钓鱼的启示12、假如没有
珍爱我们的家园艺术的魅力初识鲁迅 6. 专题分类·课文角色·综合素养感受自然草原 丁香结 古诗词三首 花之歌祖国在我心中七律.长征 狼牙山五壮士 开国大典 灯光选择恰当的阅读方法竹节人 宇宙生命之谜
正确、流利地朗读课文,能注意语气和重音。1.认识“脱、袄”等14个生字,会写“冲、寻”等9个字,会写“春天、寻找”等7个词语。3.能说出文中孩子们找到的春天是什么样的。学习目标 4. 春天四季之一。从节气意义上讲,春季的开
什么叫“奇观”?(点击学习)为什么钱塘潮是“天下奇观”呢?下节课我们再讲。 23. 课堂演练一、看拼音,写词语。guān cháo lŏng zhàozhú jiànhéng guàn( )( )( )( )hào