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1. 荷 花 叶圣陶 2. 会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3理解课文内容，感受荷花的美丽

）面前，他毫不退缩。难 nán（困难）（艰难）（知难而退） nàn（灾难）（遇难）（难兄难弟）nànnán 11. 词语解释逶迤：磅礴：铁索：气势雄伟的样子。弯曲绵延的样子。大渡河上的泸定桥，用十三根铁索组成的桥。 12

课时 2. 1.有感情地朗读课文，背诵第2自然段。 2.学习结合上下文（语言环境）、找近义词和联系生活理解词语的方法。（重点） 3.学习作者围绕中心句描写景物方法，体会秋天的美好。 （难点）学习目标 3

1. 荷 花 叶圣陶 2. 会认5个生字，会写11个生字，正确读写“挨挨挤挤、清香”等词语。学习目标12正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累优美语句。 3理解课文内容，感受荷花的美丽

qióngcéngràowéigōugòupùshěngyáoyóuliúzhuàng 13. 二、辨一辨，再组词。升（ ） 尤（ ） 开（ ） 龙（ ）披（ ） 名（ ） 坡（ ） 各（ ）上升开始尤其龙王披上土坡名字各自

1. 17 古诗三首 2. 第1课时新课导入 同学们，你学过的写景的古诗词有哪些？能给大家背一背吗？ 3. 浪淘沙(其一） [唐]刘禹锡唐代曲名。 4. 刘禹锡（772—842），字梦得，洛阳（今属河

chāi （出差）(差使）（鬼使神差） cī （参差不齐）（差互) chà chā chāi 12. 词语解释朦胧：遮掩：恍然：掩饰；隐瞒。不清楚，模糊。形容忽然醒悟。笨拙：笨；不聪明；不灵巧。断断续续：

虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘 10. 篆文既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一种光焰小的火把。烛光 、 烛火。②动词：照亮，照见。 烛照万物  隶书字理识字 烛楷体 11. 诱yòu笔顺：点,

，注意对常用汉字的巩固训练。学生失分主要表现在写错别字和书写不规范，以及对于“瘦弱”、“虚弱”两个词的判断不准确。 9. 二、主要成绩 （二）知识掌握 2．注重积累，善学活用 试题主要考查学生课内外阅

pencil( )2. I have an . ( )3. I have a . 二、根据图示选择单词，完成句子。 19. 1. ①I ②John ③am _____________________________

Presentation 10. New words.Presentation 11. Practice单词接龙JanuaryFebruary… 12. New words.Presentation 13. New

总复习目录 1看拼音写词语（2—11） 7多音字（40—44） 2词语盘点（12—19） 8课文心得体会（45—50） 3成语解释（20—22） 9古诗（51—61） 4词语归类（23—28） 10日积月累（62—77）

、考古学家、古文字学家、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。作者简介 4. 认读生词素宜鹤嫌朱嵌框匣哨恩韵不要少写一横 5. （1）课文主要描写的是谁？它有什么特点？ （2）作者描绘了几幅图？分别给这几幅图取一个名字。

如《辞海·语言文字分册》中“修辞，依据题旨情境来恰当地表现写说者所要表达内容的一种活动。” 《现代汉语词典》中“修辞，就是修饰文字、词句，运用各种表现方式，使语言表达得精确，鲜明而生动有力。” 适切观是对美辞观的继承和发展，因而比美辞观更全面、更完整

侍候(shì) (　　 　 )茏—笼蜡—腊zhé—chāi••••••••• 3. 2．根据拼音写词语。(5分) 在一个阳光càn làn(　　　　　)的日子，我们到公园游玩，有的人huá jiǎnɡ(　　　　　)泛舟，有的人yú

我国近代政治家、战略家、理学家、文学家。 8. 给三部分内容起个小标题吧。 9. 《论语三则》 10. 敏而好学，不耻下问。解词译句喜好。聪敏。以……为耻。向比自己地位低的或学问不如自己的人请教。 聪敏而又喜好学习，不以向比自己

   茁．（zhuó）壮   花籽．（zǐ）      绚．（xuàn）丽     植．（zhí）树 3. 二、会读写词语  古诗   村居   儿童   碧绿   化妆   丝带    剪刀  冲出   寻找   姑娘   吐丝   柳枝   荡秋千

笑盈盈紫檀色庙门凶猛跪着 12. 凶猛：勇猛强悍。本课把云比作凶猛的大狗，衬托火烧云的动态美。那条狗十分凶猛地向前跑。词语解释 13. 恍恍惚惚：形容人心神不定、神志不清的。不真切不清楚。我恍恍惚惚地做了一个梦。 14.

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小说诗集《野葫芦引》和散文《紫藤萝瀑布》等。走近作者 5. 自读提示： 自读课文，疏通生字词，不会读的生字词多读几遍。 说说课文是从哪几个方面来描写丁香的？整体感知 6. 参差 芭蕉 妩媚 衣襟 缀满