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范措施，杜绝作业人员的不安全行为，是安全生产、检修的基本保障。在此制定受限空间专项措施进行风险分析辨识和相关规定。 一、作业风险 1.施工人员进入受限空间作业时，不使用爬梯上下。 2.施工人员在班前、

建立我省煤矿安全生产“双重预防体系”，按照“把(风险管控)挺在隐患前面,把(隐患排查治理)挺在事故前面”的原则。 　　2.煤矿企业对辨识出的安全风险严格实施(分级管控),及时消除各类(事故隐患),并纳入安全目标考核。 　　3.煤矿安全监察机构进一步加大监察执法力度

建立我省煤矿安全生产“双重预防体系”，按照“把(风险管控)挺在隐患前面,把(隐患排查治理)挺在事故前面”的原则。 　　2.煤矿企业对辨识出的安全风险严格实施(分级管控),及时消除各类(事故隐患),并纳入安全目标考核。 　　3.煤矿安全监察机构进一步加大监察执法力度

组织和员工代表在安全生产中的监督作用。 3.4.7.4监督劳动保护费用的使用情况，对有碍安全生产、危害职工职业健康安全和违反安全操作规程的行为有权抵制、纠正和控告。 3.4.7.5做好安全生产宣传工作

1总体风险评估 7 4.2专项风险评估 8 4.3 风险分析 10 4.4安健环危害因素分析 12 4.5 风险估测 14 五、活动风险源辨识 15 5.1 活动风险等级划分 15 5.2风险等级判断 17 七、风险控制

安全隐患与安全风险的区别，本制度所称安全隐患，是指生产经营单位违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程、安全生产管理制度的规定，或者其他因素在生产经营活动中存在的可能导致不安全事件或事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷，如

 采煤专业4月下旬安全风险辨识分析报告 综采队 编 制： 审 核： 分管领导： 编制时间：2018年04月20日 采煤专业4月下旬安全风险辨识分析报告 时间：2018年04月20日 主持人：宋立刚副总经理

一是强化风险管理，组织全员开展危害辨识活动。新组建的各作业队伍在开工验收之前对操作工序进行了风险辨识，收集上来的辨识结果经过风险辨识领导小组的研究讨论及评价，最终形成了公司的危害因素、环境因素、重大危害因素、重要环境因

2工作职责 6 5.术语和定义 7 5.1风险 7 5.2危险源 7 5.3风险点 8 5.4风险辨识 8 5.5风险评估/评价 8 5.6风险分级 8 5.7风险管控 9 5.8风险信息 9 5.9重大风险

工缴纳工伤保险费。 6、加强职业病危害防治，建立、健全职业病防治责任制，按规定组织职业危害因素申报，加强对职业病防治的管理，提高职业病防治水平，对公司产生的职业病危害承担责任。 7、严格建设项目安全管

1）认真学习和掌握、执行国家、地方的安全、职业健康和环境保___律法规以及安全体系标准和体系文件，掌握公司各种危害因素、污染的排放指标。 2）负责公司安全管理、环境管理、职业卫生管理、消防管理、现场管理等日常工作，对本岗位安全生产负直接责任。

3、负责公司的日常检查及督促各类安全隐患的整改; 4、负责组织辨识公司重大环境因素、职业危害因素、危险源，建立重大环境因素、职业危害因素危险源登记档案，制定安全应急预案，组织应急演练; 5、负责各类事

构建双重预防机制工作的推进和实施。 三、工作任务 （一）着力构建双重预防机制 1.全面开展安全风险辨识。领导小组要按照有关法规、制度和规范，以校园安全保卫、校舍安全、消防安全、交通安全、危险化学品安全

《工贸企业生产安全事故隐患排查治理体系细则》这４项标准的具体要求，在公司内部进行深入的安全生产风险辨识、隐患排查治理工作。具体工作目标如下： 1、 成立双重预防体系建设领导小组，进行全员培训，使全体职

全覆盖、全方位安全风险防控，实现标准化、信息化的校园安全风险辨识管控体系，提高学校本质安全管理水平。 二、工作原则 （一）学校安全风险辨识分级管控坚持“安全第一、预防为 主、综合治理”的方针，实行“谁

制度。 2.  适用范围 适合用于本公司范围内的风险辨识、风险评估和控制管理。 3.  职责 3.1  总经理负责组织建立安全评价小组，进行风险辨识、评价和控制，负责批准重大的风险清单。 3.2  安委会负责风险控制管理的检查与监督工作。

一、危险有害因素的分类 1、    导致事故的直接原因进行分类（《生产过程危险和有害因素分类与代码》）  分6类 （1）物理性危险有害因素（15） •设备、设施缺陷•防护缺陷•电危害•噪声危害•振动危害

高勇下设办公室，主任：沈峻 成员：李庆瑞王宝 孙福庆 庞丽华 贾振哲 秦东安3.2危险源辨识与评价3.2.1物（设备）的不安全状态，包括可能导致发生和危害扩大的设计缺陷、工艺缺陷、设备缺陷、保护措施和安全装置的缺陷。3.2

（二）总体目标。建立健全学校安全风险分级管控和隐患排查治理的工作制度和标准规范，完善落实安全风险的辨识、评估、分级、管控和事故隐患的排查、上报、整治、销账等各环节工作责任及管理措施，实现学校安全风险自

一切事故皆可避免 管事故管不好安全、管事件管得住安全。只有感悟不到的风险和隐患，没有避免不了的事件和事故，只要辨识全面、管理具体、措施有效，一切风险和事故皆可控制、皆可避免。 19、安全理念中作业理念是什么？怎么理解的？