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C．D． 3．（2 分）如果把分式 xy x y 中的 x 和 y 都扩大为原来的 2 倍，那么分式的值（ ） A．扩大为原来的 4 倍 B．扩大为原来的 2 倍 C．不变 D．缩小为原来的 1 2 4．（2

能根据要求对数据进行估计和近似计算. 运算求解能力是思维能力和运算技能的结合.运算包括对数字的计算、估值和近似计算, 对式子的组合变形与分解变形,对几何图形各几何量的计算求解等.运算能力包括分析运算条 件

(2) 在(1)的条件下，点 P 为抛物线上的一个动点，且在直线 AB 下方，试求出△ABP 面积的最大值及此时点 P 的坐标； (3) 如图 2，抛物线 y 2x +   kxk 1  0k

1)n n n      4. 已知01x，使得 (1 )xx 取到最大值时， x  5. 在△ ABC 中，已知 AB a uuur r ， BC b uuur r ，G

na 中， 3 9a  ，前 3 项和为 3 2 3 0 3S x dx  ，则公比 q 的值是（ ） A.1 B. 1 2 C.1 或 1 2 D. 1 或 1 2 4.下列说法正确的是（

(0, )XN  ， 1 2,,, nXXX 为取自总体 X 的简单随机杨样本，X 为样本 均值， 2S 为样本方差。求统计量 2 2 ( 1)n X S  的概率分布。 (3)已知总体 2~ (

二、填空题（每题 5 分，满分 20 分，将答案填在答题纸上） 13．若 x, y满足约束条件 ，则 的最小值为_______________． 第 3 页共 10 页 14. 在一次体育课定点投篮测试中，每人最多可投篮

图形键不用 [ ] ，在键名后直接用图形表示。 例：翻页键 只有光标键例外，不用图形表示。 轴操作键和数 值键 轴操作键、数值键总体称呼时，分别称作轴操作键、 数值键。 同时按键 同时按两个键时，如[转换]+[坐标]键，在两个键

认和计量 原则） 3 九、资产减值 （一）资产减值的基本概念 1 （二）存货跌价准备的确认和计量 2 （三）其他资产减值的确认和计量（包括范围、减值迹象的 判断、减值方法等） 3 十、负债和所有者权益

该桥位地形见图 2-1。 490 500 510 520 530 540 550 建议地基承载力基本容许值：含漂卵石土 =550kPa；卵石土 =300kPa；石 英砂岩（强风化） =500kPa，石英砂岩（中风化）

分别表示需求、正常生产的产量、 加班生产的产量、库存量，则DEM,RP,OP,INV 对每个 季度都应该有一个对应的值，也就说他们都应该是一个由 4 个元素组成的数组，其中DEM 是已知的，而 RP,OP,INV 是未知数。{

3a  ， 4 7329aa  ，则 7S 的值等于( ). A.21 B.1 C.-42 D.0 6.若执行右图的程序框图，则输出 i 的值等于( ). A.2 B.3 C.4 D.5 7.函数

 的最小值为 A. 1 B. 4 C. 2 D. 5 4 5．函数 xx xy sin cos6  的部分图象大致为 A. B. C. D. 6．执行如图所示的程序框图,若输出 M 的值为3 ，则判断框中的条件可以为

日达到预定可使用状态并交付使用。承租人担保余值 为 30 万元，未担保余值为 20 万元，租赁期为 6 年，设备尚可使用年限为 8 年。承租人对租入的设备按照 直线法计提折旧，预计净残值为 0。该设备在 2016 年应计提的折旧额为（

............................. 39 企业会计准则第 8 号——资产减值（财政部财会[2006]3 号） .................................

1ABCD A B C D 中， E 为棱 1CC 的中点，则异面直线 AE 与 CD 所成角的 正切值为______ 14．已知数列 na 是递增的等比数列， 1 4 2 39, 8a a a a

１∶ｎ的形式，标注时要在数字的后面加注斜度符号，符号的方向应与斜 度方向一致。 （　　） ）页２１共（页２第题试础基业专类业工４．Ｒａ值越小，表面质量要求越高，加工成本也越高。 （　　） ５．绘图铅笔的铅芯用标号“Ｈ”和“Ｂ”来表示其软硬程度。

三种组织结构的特点，注意区分。 考点四：建设工程项目策划 1. 项目策划旨在：决策和实施增值。增值反映几个方面，注意两个增 值易混淆。 2. 策划阶段和实施阶段的任务。考点五：建设工程项目采购的模式 1. 设计任务委托模式

的中点C 作该抛物线准线的垂线CD ，垂足为 D ，则 AB CD       的最小值为 ( ) A． 3 B．1 C． 23 3 D．2 二、填空题(本题 4 小题，每小题 5 分,共

人，喜欢阅读文章的教职员工共有 90 人，喜欢视听学习的教职员工人数与 被调查的教职员工总数比值的估计值为 0.6，则喜欢阅读文章且喜欢视听学习的教职员工人数为 A．30 B．60 C．90 D．100 4．已知等差数列