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依次全部加锁后才可以进行更新操作，那么线程二的加锁顺序 也必须是 A、B、C，否则可能出现死锁。 8. 【强制】并发修改同一记录时，避免更新丢失，需要加锁。要么在应用层加锁，要么在缓存加 锁，要么在数据库层使用乐观锁，使用 version

C. 汤姆是医生，卡尔是律师，乔治是推销员 D. 汤姆是医生，卡尔是推销员，乔治是律师 例 2：乐队演练厅有四个乐手在排练。他们分别是意大利人、法国人、奥地利人、俄罗斯人。 四人能熟练演奏的乐器分别是小号、小

社会组织以及个人从事政治、军事、经济、科学、技术、文化、宗教等活动形 成的对国家和社会有 价值的各种文字、图表、声像等不同的形式的历史 记录。 答案：保存 2、《中华人民共和国档案法》第五条规定了档案工作的基本原则，其最终目的 是 。 答案：便于社会各方面利用

学习与人交谈的礼仪,懂得如何围绕主题与他人交流,并从中获得有用的信息。 教学重难点： 能根据整理的记录有条理地表达。 教学准备：课件 教学过程 一、导入新课。 (播放一段记者采访的视频)看完这段采访视频

责任并赔偿给甲方造成的损失。 四、 责任处理： 1、乙方挂靠经营车辆发生交通事故或其它事故的，乙方应立即向甲 方及相关部门报告，甲方可协助乙方对事故进行处理。 2、乙方承担车辆使用过程中对本车、车上人员、车上物品或对第三

T 的预先试验 ，应在其运行周期的最敏感模式下连续运行。 EU T 的性能应连续监测 ，任何降级都应记录于试验报告。 基于上 述原 因 ，试验可采用专用 的运行软件 ，但EU "J，的全面功能必须都 在运行状态。

状态，正 如吴义勤所说：“而为了突现生活的‘活生生’的一面，余 华有意避免了生活被时代或历史遮蔽的危险，有意在小说 中的现实中不对具体的时代语境和时代关系作更多交代， 而是直接让他们融人小说的叙述，与人物的生命存在发生

色社会 主义思想和党的十九届四中全会精神，持续巩固“不忘初心、 牢记使命”主题教育成果，将党员教育培训纳入重要工作日 程，列出必读书目，明确学时安排，提高教育系统党员干部 教师的政治信仰和党性修养。 3

乎节拍，后比喻言语行 动有条理、有节奏。 B.小说《桥》以“桥”为题有两层含义：一是指引渡人们脱离危险的窄木桥， 二是指指挥群众安全撤离险境却牺牲自己和儿子的老支书。 C.高尔基的自传体小说三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》，《童年》

的人格，大胆 追求自己的梦想。 D.《西游记》是中国古代第一部现实主义章回体长篇神魔小说，它真实地记录了唐代玄 奘法师历经磨难取回真经的故事。 （2）阅读下面的文字，回答问题。 何涛道：“不瞒押司说，

.................................. 35 一、研究对象和实践技能培训体系简介 ............................................

点有一艘轮船发出求救信号，位于 B 点南 偏西 60°且与 B 点相距 20 3 海里的 C 点的救援船立即即前往营救，其航行速度为 30 海里/小时，该救援船到达 D 点需要多长时间？ 61．（ 2010 江苏）某兴趣小组测量电视塔

受害 人年满 18 周岁之日起计算。 不适用诉讼时效的 请求权 （1）请求停止侵害、排除妨碍、消除危险； （2）不动产物权和登记的动产物权的权利人请求返还财产； （3）请求支付抚养费、赡养费或者扶养费；

综合经营、互联网金融等领域监管，积极发挥地方资产管理公司在 不良资产处置工作中的作用，完善金融安全防线和风险应急处置机 制。 七、深化改革激发动能转换活力 强化顶层设计、系统谋划和协同推动，构建促进新动能加快成

轿厢门设在轿厢入口，由门扇、门导轨架、门靴和门刀等组成。 层门设在层站入口，由门扇、门导轨架、门靴、门锁装置及应急开锁装置组 成。开门机设在轿厢上，是轿厢门和层门启闭的动力源。 4 轿厢 轿厢用以运送乘客或货物的

方式，按照本指南要求，为辖区内高血压患者提供规范服务，并获得相应报酬。 团队中的医生为经国家统一培训合格的医务人员。 二、配置基本设备 血压计：推荐使用经认证的上臂式电子血压计；允许使用传统的台式水银

饭后刷牙；  控制购买；  主食量大者控制主食。 4．医学评价 （1）危险因素：对筛查为肥胖的儿童，在排除病理 性肥胖之后，需进行危险因素评估。下列任何一 项指标呈阳性者为高危肥胖儿童。 1）家族史：过度进食、肥胖、糖尿病、冠心病、

长张某酒后驾车被值勤民警查获， 经酒精检验， 张某每百毫升血液中酒精含量为 98.3 毫克。 6 月 5 日，该旗法院以张某犯危险驾驶罪， 判处拘役二个月，并处罚金一千元。判决生效后，该旗纪委监察局以 张某属于过失犯罪被判处拘役，

4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角 语文园地一 第 1 课时 1.照样子填空。 援 （救援） 缚 （束缚） （ ） 扌 （ ） 纟 （ ） 贝 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.选择正确的词语填空。

4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角 语文园地一 第 1 课时 1.照样子填空。 援 （救援） 缚 （束缚） （ ） 扌 （ ） 纟 （ ） 贝 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.选择正确的词语填空。