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本文主要内容是：贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹奏了一首月光曲，并飞奔回客店连夜记录下来。（教师指导学生在书中批划层次……） 24. 默

首调唱名法和手势唱名等方法，特别是节奏 时值字节读法具有重要特征。 5. 达尔克罗兹音乐教学法达尔克罗兹教学立足于听。实施于即兴。 她强调音乐是动的艺术，主张体态律动， 并以游戏作为教学的主要方式。 6. 科尔文手势 7. 奥

第三步：知内容 课文主要写了贝多芬在散步时听到 的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是 ，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写《 》的传说。月光曲盲姑娘兄妹贝多芬这篇课文主要讲了一个什么故事？

安 排课程目标 演讲的七个关键步骤 分析准备演讲 选择组织演讲结构 演讲前的准备 排练和实际演讲 即兴演讲 6. 在本课程结束之后，你应该可以：了解有效演讲的七个步骤有效地分析和组织演讲有效使

多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于是即兴再为盲姑娘弹了一曲。 17. 贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了《月光曲》。

默读课文，想一想文章写了一件什么事？初读课文 讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作了《月光曲》的传奇故事。 11. 12345679108||||||朗读课文，理清课文层次。 12

(第1自然段)第2—10自然段 6. 这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作出《月光曲》的传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，又表现了他丰富的想象力和卓越才华。概括主要内容

自然段。方法导学 3. 本文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作«月光曲» 的传奇故事。想一想：课文写了什么？ 4. 深入探究：《月光曲》的作者是谁？第一部分“交代传说”

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