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    敢于担当是共产党人的政治本色。敢于担当，是共产党带领广大人民群众从胜利走向胜利的根本政治保证，也是各级党员干部的历史责任，折射出党员干部的政治胸怀、担当勇气和价值追求。随着全面深化改革的加快发展，为实现中华民族伟大复

信息产品、信息社会与中国的历史责任 北京邮电大学 阚凯力 于北京大学政府管理学院 〔2021年10月25日讲座 根据录音整理〕 今天非常快乐来到北大，来到咱们中国的最高学府，交流一下自己近年来思考的

辛亥革命观后感：历史责任 不容回避 　　辛亥革命观后感：历史责任 不容回避 　　作者：高三理郑学会 　　《辛亥革命》电影给我们展现了曲折的革命道路，给我们刻画了一群为祖国献身的烈士形象。不知你们注意

活动,我们更清楚什么是五四精神,以及这样发扬五四精神;同时,我们也更清楚作为当代的大学生所肩负的历史责任。这次活动虽然短暂但是非常充实，让我们每一位参与者都受益匪浅。 　　5月17日晚我们认真听取了纪

力学习的精神，牢固树立社会主义荣辱观。同时激励我校团员青年胸怀祖国，志存高远，继承革命传统，勇担历史责任，与祖国共奋斗。 　　一、组织共青团员一起学习科学发展观 　　每位学员能清楚的认识到在科学发展观

学习的精神，牢固树立___荣辱观。同时激励我校团员青年胸怀祖国，志存高远，继承革___传统，勇担历史责任，与祖国共奋斗。 一、___共青团员一起学习科学发展观 每位学员能清楚的认识到在科学发展观指引下

将永恒闪光、永不磨灭。做好今天的教师，我以为必须具备下列的内涵：      一、要具有更强的社会历史责任感 社会发展到今日，国际经济和科技竞争已处于白热化阶段，这就意味着人才和知识竞争时代的到来和展开

　四年级班队会祭英烈活动教案 学习目的：　　 1、通过清明节祭扫烈士墓的形式；培养学生的公民意识以及对国家和民族所负有的历史责任感和使命感； 2、增强学生为建设祖国，保卫先烈们打下的江山而努力学习、掌握本领的动力。 3、使学

和发扬解放军的光荣传统和优良作风，并使队员们更加了解人民解放军史，明白当今幸福生活来之不易，激发历史责任感。 四、开展建军节“黑板报”征集活动。将自己对先烈的敬仰融入到了黑板报里，学习先烈的高尚情操。

立而进行的伟大革命与奋斗、建国的努力与成就、近期的中国发展状况、对未来的畅想、作为一名中国青年的历史责任与使命。 　　7.由团支书黄珍进行关于这次活动的总结。 　　8.1：50全体人员进行合影，并且由个人自愿与班旗进行合影。

和群众的安居乐业。如何打造一个富有凝聚力和战斗力，能够承担起领导社会主义新农村建设和构建和谐社会历史责任的干部队伍，是党委和组织部门面临的重要课题，需要结合当地实际深入思考，有针对性地加强镇级领导班子建设。

的平台，更是一个智慧碰撞，提升自我的良好机会。今天，我演讲的题目是《德才兼备，与时俱进，做一名有历史责任感的好校长》。 　　一个学校，要想在学校之内形成良好的学风，要想让学校具备与时俱进的动力，要想让

的平台，更是一个智慧碰撞，提升自我的良好机会。今天，我演讲的题目是《德才兼备，与时俱进，做一名有历史责任感的好校长》。 一个学校，要想在学校之内形成良好的学风，要想让学校具备与时俱进的动力，要想让学校

，尤其是研究生的教育创新，我们要围绕建设创新型国家的战略深化研究生培养机制改革改革，加强以社会与历史责任感为重点的研究生思想素质教育，为创新提供坚实的内生动力；同时加强研究生自主学习、科学精神与实践能力的培养，为创新提供必需的能力基础。

，任何国家、任何民族都回避不了。在这场竞争中，就如同逆水行舟，不进则退。青年是国家的希望和未来，历史责任重大。每一个青年人都要努力从我国改革和建设的实践中汲取智慧和力量，努力学习和掌握必需的技能和本领，与时代同步，与祖国同行。

         一是正确对待社会阶段相对落后的挑战。         社会阶段相对落后与党员的先进性和历史责任是一致的。         正因为社会落后，才需要共产党员这些社会精英去引导、教育团结各族人民去开拓，去创造、去建设。

承和发扬党的光荣传统，增强对党对祖国、对人民、对社会主义的深厚感情；激发少年儿童树立民族自豪感和历史责任感，在团队组织中掀起“创优争先”的热潮。 二、活动目的 为隆重纪念党的90华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的

的爱，对母校的爱。您知道吗？我们从一生下来，就自觉或不自觉地承担着一定的历史责任，任何人都无法逃脱这 个时代背景，逃避历史责任。所以，我们都要怀着这份爱与责任好好的活下去，活出精彩的人生。因为，我们个

         二、通过对党的知识和政策的学习,明确了自己作为一名新时期共产党员所应该担付的历史责任 党员的先进性是具体的，不仅表现在政治上、思想上、组织上、理论上先进，而且表现在实际工作上、服务群众上、改革实践的具体行动中。

意义在于承上启下，承前启后的历史责任。季老说的这个传承包括生命的传承（也就是繁衍）、文化的传承、精神的传承以及环境的传承等所有这些需要或者是应当传承的东西。启后的历史责任就在于个人在人生阶段为社会所做