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一、未成年人犯罪的主要原因是什么？对于未成年人犯罪法律有哪些酌情的规定？这些未成年人承担了怎样的法律责任？作为检察院，如何做好未成年人法治宣传工作？作为家长以及学校，在日常生活和学习中，应该如何正确引导和教育？

  商业贿赂产生原因及治理     　 　　商业贿赂就是指在市场交易中，经营者采用财物或其他手段在帐外暗中给予对方单位或者个人，以获得交易机会或有利于交易条件的不正当竞争行为。查办商业贿赂近日成为反

         当前腐败现象产生的主要原因及其对策 改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的不断完善，国民经济得到飞速发展，但随之也出现了令人担忧的一些社会问题，腐败现象便是其中较为突出的问题之一

消防安全原因及预防 安全生产责任制概念 　　（一）、什么是安全生产责任制？ 　　安全生产责任制就是对各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产作业人员在他们各自职责范围内对安全生产应负的责任加以明确规定的一种制度。

混凝土通病的常见原因 一、外加剂使用不当 现象： 混凝土浇筑后，局部或大部分长时间不凝结硬化。 已浇筑完的混凝土结构物表面起鼓包，俗称表面“开花”。 原因分析： 缓凝型减水剂（如木钙粉等）掺入量过多。

个人原因辞职信 　　尊敬和亲爱的温总： 　　首先致以我深深地歉意，怀着及其复杂而愧疚的心情我艰难写下这份辞职信，很遗憾自己在这个时候突然向公司提出辞职，纯粹是出于个人的原因，不能再和公司的一起发展！

2019年民主生活会原因剖析100条【与】2019年三个方面问题民主生活会对照检查材料 2019年民主生活会原因剖析100条 1. 制度约束不够严密。班子成员在发挥表率作用上尚有差距，同时对党员干部

个人对照检查材料（存在的问题、原因分析、整改措施） 一、存在的问题 1、思想意识方面：个人大局意识不强，工作过程中与其他同志交流较少，工作效率较低；看齐意识不强，对自己要求低，只是关注自己个人工作，

 2017年民主生活会个人发言材料暨剖析材料 按照本次民主生活会总体要求，会前，我认真学习了党的十九大精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，学习新《党章》《条例》《准则》，进一步统一思想、明确方向

对照党章党规个人自我剖析材料3篇 篇一 通过党章、党纪、党规的教育学习，本人对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，同时自身的政治素养和党性修养也得到了进一步的提高，更加坚定了理

党员先进性教育活动办公室党支部剖析材料 　　办公室党支部自检报告 　　办公室全体党员在保持共产党员先进性教育活动中，严格按照学习计划和党委部署，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻

保持共产党员先进性教育活动支部剖析材料 　　保持共产党员先进性教育活动支部剖析材料 　　xx-4-25   　　按照党的十六大和十六届四中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的

中共**县民政局党组 2012年领导班子创“四好”剖析材料     按照县纪委、县委组织部《关于召开2012年度乡科级党员领导干部民主生活会的通知》（旺组〔2012〕226号）的要求，我局召开以“坚

对照党章党规个人自我剖析材料 　　近日，XX办公厅印发文件，要求以鲁炜等案件反面教材在党内开展警示教育，从中汲取深刻教训，切实引以为戒。根据省委办公厅《关于在全省党员领导干部中开展“讲忠诚、严纪律、

办公室文秘人员党员剖析材料 　　最近，先进性教育活动转入“分析评议”阶段，我对照《党章》和新时期“保持共产党员先进性教育活动”的基本要求，结合县委办公室开展先进性教育的具体要求和秘书科及本人保持先进

社区党员干部四风问题个人剖析材料 篇一 根据走访调研和召开不同类型座谈会收集到的意见，梳理出管理(服务)岗、教学岗党员教职工对照检查共20条，供各单位在群众路线教育实践活动“边学、边查、边改”过程中

乡镇班子能力作风建设年活动自查剖析材料 全县开展机关能力作风建设活动以来，乡党委根据XX文件精神，结合我乡实际，制定了《XX乡机关能力作风建设活动实施方案》，通过召开领导班子民主生活会、党支部组织生

干部作风教育整顿剖析材料 干部作风教育整顿剖析材料 通过干部作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

以案促改个人剖析材料三篇 篇一 以案促改个人剖析材料 按照校党委、机关党工委有关要求及文件精神，我认真学习了学校以案促改专项工作方案，学习了《党员必须牢记的100条禁令》、校医院职工工作日午间饮酒和

师德师风自查剖析材料六个对照 我从——年参加工作，历经——所学校，其中在——工作年限最久，已达——年，长期担任——教学工作。通过我校这次六表象对照检查，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对中