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原料采购合同范本 　　合同编号：_____________ 　　立合同人： 　　　　　　 (需方)(以下简称甲方) 　　________________(供方)(以下简称乙方) 　　经协商同意，根据

                原料三班6S管理标准                  检查内容 考核标准 责任人 备注 型煤主控楼 1.地面、物品、门窗、档案柜等物清洁干净。 -20元/次 值日员

钢铁原料厂社调报告—调研报告    摘要：兴钢原料厂是兴钢的一个生产单位, 现有烧结生产线4条,年产烧结矿73万吨,烧结矿铁综合品位53%，吨烧结矿成本511元。几年来，原料厂始终抓学习教育、坚持强

第十四节 原料供应 配料单(一) 日期 生产命令号码 项次 件号 件名 材料规格 每件需量 材料成本 加工成本 总成本 需 要 日 期 及 数 量 数量 单位 估计 实际 工时 金额 估计 实际 说

  先进班组原料班先进事迹 二炼钢原料班是储运部废钢作业区辅线服务一线的重要岗位， 经过多年磨炼，这个班组即具备辅线服务的细心作风，又具备了宏兴主线严谨的管理模式，已经成长为一个能打硬仗的一流服务队伍，在储运部及

部门职能香料开发室部门名称： 香料开发室上级部门： 香料部下属岗位：开发人员部门本职： 香料的开发、研制及生产工艺的改进主要职能：（1） 开发公司生产所需的香料，并制订出完善的工艺技术文件。（2） 参与新产品评审。（3） 培训有关人员并监督、检查生产班组执行工艺技术文件的情况。（4） 老工艺改进、新工艺开发工作。（5） 收集、整理国内外

检验鉴定合同 　　合同编号：_________ 　　委托方（甲方）：_________ 　　法定住址：_________ 　　法定代表人：_________ 　　职务：_________ 　　委托代理人：_________

检验实习报告 一、见习目的及意义 （一）见习目的 通过认识实习使学生初步认识检验的基本知识，在认识临床检验操作的基础上，进一步了解微生物检验的基本操作技术和检验方法，了解血液一般检查的基本技能和操作

能力目标 1.通过资料让学生能掌握几种实验方法，并能判断分析检测的结果。 2.能对焊接部位进行金相检验。 教学重点 能独立使用金相显微镜 教学难点 无 更新、补 充、删节 内容 无 课外作业 尝试写实验报告

第四节 成 品 检 验成 品 检 验 记 录 表月 日 页次制造单号产品名称目标产量本日产量 抽样外 观 检 验试 验 检 验检 验 包 装及格待改善不及格

供验项目 数 量 检 验 项 目 标 准 抽样结果记录 及格数 1 2 3 4 5 6 结 果 审核 检验者 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

月 日 编号： 被通知部门： 编号（来源） 样品名称 化验项目 标 准 化验结果 备 注 主管： 检验： 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

出 厂 检 验 传 票 产品名称 数 量 客户名称 品 级 品 质 检 验 品 质 保 证 日期 检验员 进量 出量 不良数 项目 日期 复检员 抽样数 合格与否 备注 本文档由香当网(https://www

布料检验报告表 验收百分比： 进货凭单No： 名称： 批号： 供 应 厂 商： 料号： 布号 色 别 宽度 原码 实码 差异 主要缺点 平均每码扣点数 等级 判定 备 注 本文档由香当网(https://www

检验结果记录 检验项目 不 良 数 不 良 原 因 备 注 a. b. c. 短 路 断 路 间 距 线路宽度 孔 径 尺 寸 绝 缘 漆 锡 垫 板 翘 金 手 指 其 他 合 计 孔内铜层厚度 线路铜层厚度

 检验法在检验学生成绩中的应用 摘 要 在对学生成绩分析时，采用数理统计中的检验法可以方便有效地得出相关数据。以某初中全体学生的数学成绩为总体，采用卡方拟合检验法来检验初三学生的数学成绩近似的服从正态分布

检 验 委 托 单 日期 年 日 编号： 检验样品 希望完成日期 目的 预定完成日期 希望检验项目 检验结果 委托单位 主管 经办人 主管科长 质管员 完成日期 年 月 日 注：由品管员统一编号。 本文档由香当网(https://www

进厂零件质量检验表及检验报告表 零件编号： 零件名称： 号码： 检验工程 参考图号 检验方法 检验设备 抽样方法 检验结果 备注 抽样数 合格质量水平 检验主管： 检验员： 检验日期： 年 月 日 六、进厂零件检验报告表

检 验 课 值 班 日 志 班 别 年 月 日 星期 天

成品检验报告表 页次 制造批号 产品名称规格 目标产量 生产日程 自 月 日至 月 日 包装前检验 包装后检验 检验项目 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 月 日 抽 样数 不合格数 % 抽 样数