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组成员按其分管或负责部门的职能、职责各负其责；3.合理划定学校及周边应急 疏散场地(避险场所)、疏散通道；教育学生熟悉和掌握应急疏散的流程和纪律。 2.应急疏散演练工作小组 1）组织协调组 组长： 鲍林宗 成员：

行政法律关系产生的事实前提是(C)。C.行政法律事实 行政法是调整(A)被行使过程中所产生的社会关系以及对行敢权进行规范和控制的法律规范总称。A.行 政权 行政法所调整和规定的，具有行政法上权利和义务内容的各种社会关系，被称为(A)。A

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government 国 家 b. 分不同情况考虑 适度、过度 分领域：文化／教育／经济／历史／学术／ 科技／商业／政治／法律／媒体／个人行为 Developing the Body Freddy_Hu

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对比说明 对参与论 证专家的 要求 第二十一条专家库的专家应当具备以下基本条件： （一）诚实守信、作风正派、学术严谨； （二）从事专业工作15年以上或具有丰富的专业经验； （三）具有高级专业技术职称。

行查处。修改涉及本规划强制性内容的，须由广汉市人民政府组织讨论，征求专家和公众意见， 向四川省人民政府提出专题报告，经审查同意后方可编制修改方案，并按《中华人民共和国城乡 规划法》、《四川省城乡规划条例》的有关要求报批。

制和协调，以使城市经济健康稳定地发展，取得最大的城市效益。 13.城市环境管理：是指按照一定环境功能目标，运用行政、法律、教育、经济与科学技术等手段，协 调人类的社会经济活动与城市环境之间的关系，以防止环境污染、维护城市生态系统平衡的一种措施。

的城市效益。 城市环境管理：[2020 年 1 月试题]是指按照一定环境功能目标，运用行政、法律、教育、经济与科学技 术等手段，协调人类的社会经济活动与城市环境之间的关系，以防止环境污染、维护城市生态系统平衡

（2）函证的内容 （3）询证函的设计 （4）函证的实施与评价 4.分析程序 （1）分析程序概述 （2）用作风险评估程序 （3）用作实质性程序 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1

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（必修，选修），课程性质（公选，专业课），学分，上课地点，上课时间（每 周，哪一周）。 ii. 对于课程可以进行增删改查。 iii. 对于每个课程可以查看学生的选课情况，查看选课人员表。 iv. 教师可以给学生成绩。 v

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患者 的病历以保护患者、医护人员和医院的利益。同时，医院要保障病历信息的安全，防止病历丢失、 被涂改、被篡改或被未经许可的人使用。 5.1.1 病历书写应当客观、准确、及时，字迹工整、语句通顺、标点正确，医疗术语使用规范；