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聚焦“五项管理”，落实“双减”政策 聚焦“五项管理” 落实“双减”政策 为进一步贯彻落实“双减”政策，抓实教育部办公厅颁布的关于加强义务教育学校手机、睡眠、读物、作业、体质管理（简称“五项管理”），

学校“五项管理”落实情况汇报总结 5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。会议强调，要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。X

  印刷品五项承印制度   一、承印验证制度 （一）印刷业经营者接受委托印刷各种印刷品时，应当依照《印刷业管理条例》等法规、规章的规定，验证委印单位及委印人的证明文件，并收存相应的复印件备查。 （二

关于开展中小学“五项管理”工作自查报告 为促进中小学生身心健康发展，教育部出台了关于加强中小学生作业、手机、睡眠、读物、体制等“五项管理”的通知文件。根据***教育督导委员会办公室印发的《关于组织责

加强中小学生“五项管理”工作实施方案 全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，落实立德树人根本任务， 推进育人方式改革，全面发展素质教育，规范学校办学行为， 扭转不科学的教育评价导

 泾河新城中小学校落实“五项管理”自查用表 学校（公章）： 填表人： 校长签字： 项目 内 容 要 点 是否落实 佐证资料（文件、资料等名称） A1手机 B1.加强学生手机带入校园管理情况 C1.是否有学生手机带入校园申请制度

学校落实“五项管理”工作实施方案 为落实教育部、省教育厅、市教体局、县教体局对中小学生作业、睡眠、手机读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求，让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭，家校共育

2021年XX小学开展“五项管理”工作情况汇报 今年以来，教育部下发了“五项管理”多个文件，省教育厅、XX市教育局、XX市教育局先后召开了中小学“五项管理”落实推进会，并出台了多份文件。为了全面贯彻

2021年XX中学落实“五项管理”工作实施方案 　为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持德智体美劳五育并举，贯彻新发展理念，构建学生健康发展新格局，贯彻落实教育部对中小学生作业、睡眠、手

学校“五项管理”落实情况汇报总结 5月20日，教育部召开全国中小学“五项管理”落实推进视频会。会议强调，要抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理。这五项内容直接关系我国儿童青少年的健康成长。X

乡中心学校落实“五项管理”工作实施方案 为落实教育部、省教育厅、市教育局、县教育局对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的有关要求,让学校的责任回归学校、家庭的责任回归家庭,家校共育，标本兼治

交接仪式五项基本程序 　　第一项，主持人宣布交接仪式正式开始。 　　此刻，全体与会者应当进行较长时间的鼓掌，以热烈的掌声来表达对于东道主的祝贺之意。在此之前，主持人应邀请有关各方人士在主席台上就座，并以适当的方式暗示全体人员保持安静。

2021年XX中学落实“五项管理”实施方案 为进一步落实推进教育部关于全国中小学“五项管理”文件精神，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实2021年全国教育工作会议精神，国务院教育督

XXXX学校 “五项管理”落实情况自查报告 为促进学生身心健康发展，落实教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合XX县教体局《关于开展五项管理专项督导工作的通

2021年学校关于落实“五项管理”工作告家长书 尊敬的家长： 您好！ 一、手机管理 01  电子产品有限带入学校 为了维护孩子们宁静而专注的学习空间，学校明确要求孩子们不得将手机、电话手表等电子产品

关于加强中小学“五项管理”工作的实施方案 为深入贯彻落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，切实提升我市教育评价改革的科学性、有效性，促进全市中小学生身心健康发展，根据教育部关

学习中小学“五项管理”心得体会（二） “五项管理”的出台，标志着国家层面对于教育教学现状的反思和改进，致力于让我们对中小学生的教育教学变得更科学、更合理、更有利于学生的健康成长和成才。但如何将“五项管理”全

学校关于加强“五项管理”工作的实施方案 一、加强组织领导 2 二、工作措施 2 （一）加强作业管理，确保科学适量 2 （二）加强睡眠管理，确保睡眠充足 4 （三）加强手机管理，引导学生合理使用电子产品

中小学落实“五项管理”工作总结 根据X教体文〔2021〕XX号 < < 关于进一步做好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项管理的通知>>要求，我校对学生作业、睡眠、手机、读物、体质等五项工作进行了

关于落实“五项管理”工作实施方案 在“全文化”育人理念引领下，遵循教育规律，努力培养适应时代发展需求的少年。学校积极响应并落实教育部提出的 《关于抓好落实中小学生“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理》