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关于县基础教育五项督导自查报告 为认真贯彻落实XX市教育局、XX市政府教育督导室《关于印发开展基础教育五项督导检查实施方案的通知》（武政教督发﹝xx年﹞9号）精神，XX县成立了以县教育局局长为组长的

XX县X小学“五项管理”专题培训小结 2021年X月X日，中.共中.央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。为将上学期已经开展的“五项管理”和现在

2021XX县“五项管理”工作专项督导情况报告   为切实贯彻落实、部署实施中小学生作业，睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作（以下简称“五项管理”工作）。根据国务院教育督导室印发的《关于组织责任督

XX县“五项管理”工作专项督导情况报告   为切实贯彻落实、部署实施中小学生作业，睡眠、手机、读物、体质等五项管理工作（以下简称“五项管理”工作）。根据国务院教育督导室印发的《关于组织责任督学进行五

XX县中小学“五项管理”工作督查汇报   局机关相关股室，全县中小学校，各责任督学： 为落实教育部、省教育厅对中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)的文件精神，根据国务院、XX

XX县“五项管理”工作专项督导情况汇报 为认真贯彻落实教育部、教育厅及市教育局关于加强学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理的工作部署，采取查阅档案、问卷调查、询问学生、与教师交流、进班巡课等不同方式

XX县政务服务好差评五项工作办法 一、XX县政务服务好差评鼓励参评工作办法 为主动接受社会监督，引导鼓励办事人积极参与政务服务好差评，特制订本办法。 1.充分利用微信公众号、抖音短视频、宣传彩页等方

XX县“五项管理”专项督导工作方案 各中小学： 加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（以下简称“五项管理”），关系学生健康成长、全面发展，是深入推进立德树人的重大举措。为确保相关政策规定落地

XX县落实中小学“五项管理”工作实施细则（试行） 一、作业管理 （一）准确把握作业育人功能 严格执行《XX省义务教育课程计划（2018年修订）》和教学计划，坚持小学一年级零起点教学，在课堂教学提质增效基础上，切实发挥好作业育人功能。

县工会援助中心2009年保障、法律工作亮点 1、2009年春节县工会集中对全县部分困难职工进行救助，共救助困难职工600余户，款物约计15万元。全县各级工会共救助困难职工约1800户，款物约计55万元。

某县进一步加强法律援助工作的实施方案  为进一步加强全县法律援助工作，规范业务流程，提升案件承办质量，促进法律援助工作更加便捷、优质、高效，根据相关法律法规，结合我县实际，制定如下实施意见。 一、工作目标

关于我县人民调解和法律援助工作的调研报告 为促进我县人民调解工作进一步适应改革发展的需要，更加有序、有效、有为地发展，健全法律援助体系，畅通法律援助渠道，方便群众寻求法律帮助。就我县人民调解和法律援

      **县司法局       关于下达2016年度法律援助案件目标任务的通知 各律师事务所、基层法律服务所： 为大力拓展法律援助服务民生渠道，进一步提升法律援助的服务水平，根据**市法律援助工作会议要

区、县法律援助中心2021年工作总结和2022年工作打算 提纲： 一、2021年主要工作和成绩。 　　(一) 法律援助工作主要业绩 　 （二）亮点工作 　　1、“最多跑一次”，提供“当日办”高效服务

2010年县法律援助中心工作总结及2007工作要点 　　二00六年**县法律援助中心在省法律援助中心、市法律援助中心的指导下，在**县司法局的领导下，充分发挥法律援助的职能作用，为促进保障社会贫弱群

县法律援助中心上半年工作总结—半年工作总结   　　在县委、县政府、市司法局和局机关的正确领导下，在相关部门的大力支持下，**县法律援助中心（以下简称“中心”）始终坚持邓小平理论和“三个代表”重要思

XX慈善分会2020年“慈善一日捐”活动方案 为认真贯彻落实《中华人民共和国慈善法》《XX省慈善条例》，大力弘扬慈善精神，充分发挥慈善事业在社会保障和扶贫济困中的积极作用，营造人人参与的良好氛围，现

关于在全县开展2022年度“慈善一日捐”捐款活动的通知范文（1） 各乡镇（场）党委、政府，城市社区党工委、管委会，县委各部门，县直各单位、各人民团体： 今年9月5日是我国第七个“中华慈善日”。为加大

“让爱撒满人间”慈善晚会活动方案(慈善,活动方案,晚会) 第一篇：“让爱撒满人间”慈善晚会活动方案 “让爱撒满人间”慈善晚会活动方案 　一、活动名称：“让爱撒满人间”慈善答谢晚会 二、活动时间：12月29日晚上6点30分

关于加强现场管理的举措 一、     坚持每日值班经理带队巡视的制度 继续坚持每日由值班经理带队巡视检查的制度，每日上午10点左右当班经理带队巡视一次，每日下午4点半左右当班经理带队巡视一次。对巡视