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程度，这里的“要求”通常不包括来自（ ）的要求。 A 竞争对手 B 顾客 C 员工 D 股东 17. GB/T19580《卓越绩效评价准则》把组织管理的内容分为七大类目，其中， 答案：B 答案：A 答案：B 答案：C 答案：A “组织治理”和“社会责任”条款属于（

SCZJ—ZY—302.2—2017 1 商用燃气具 1 范围 本细则适用于商用燃气具产品质量省级监督抽查，县级以上地方质量技术监督部门组织的产品质量 监督抽查可参照执行。 监督抽查产品范围包括中餐燃气炒菜灶、

SCZJ—ZY—308.1—2017 1 条码符号印刷品 1 范围 本细则适用于条码符号印刷品产品质量省级监督抽查，县级以上质量技术监督部门组织的产品质量 监督抽查可参照执行。 监督抽查产品范围为产品包装、吊牌、标识、标签上印制的条码符号印刷品。

SCZJ—ZY—304.3—2017 1 洗 衣 皂 粉 1 范围 本细则适用于洗衣皂粉产品质量省级监督抽查，县级以上质量技术监督部门组织的产品质量监督抽 查可参照执行。 监督抽查产品范围为洗衣皂粉。 本细则内容

1—2017 1 燃气调压器(箱) 1 范围 本细则适用于燃气调压器(箱) 产品质量省级监督抽查，县级以上地方质量技术监督部门组织的产 品质量监督抽查可参照执行。 监督抽查产品范围为燃气调压器(箱)产品。

SCZJ—ZY—306.7—2017 1 一次性竹、木筷子 1 范围 本细则适用于一次性竹、木筷子产品质量省级监督抽查，县级以上质量技术监督部门组织的产品质 量监督抽查可参照执行。 监督抽查产品范围包括一次性竹筷、一次性木筷。

与突发公共卫生事件应对手册 请教师填写当地疾病预防控制中心、急救中心、医院联系 方式 , 以备发现传染病疫情时报告与求助 : 单位名称 电话 地址目 录 一 . 教师的责任—预防传染病扩散，从学校做起 .....

四、雁塔路——建设路交叉口信号灯配时方案设计--------------------12 4.1 雁塔路---建设路交叉口实际配时分析评价---------------------------12 4.2 雁塔路---建设路交叉口信号配

士后科学基金项目（200801017） 作者简介：吴健生（1965-），男，副教授，研究方向为景观生态学与土地利用。E-mail: wujs@szpku. edu. cn 吴健生 1, 2，宋 静 1

........................................... 65 谁来评价行政部门的贡献 .........................................

责任人，是施工现场环境保护自我监控体系的领导者和责任者，公司将把环保工作政绩 作为考核项目经理的一项重要内容。各单位要积极开展“保护生态环境”教育工作，提 高施工人员、监理人员的环保意识，增强环保自觉性。加强对施工人员进行环境保护的

流行性的协调与把握。 3．幼儿园音乐作品选择范围有不 同区域、不同音乐种类的选择 。 4．表现性评价的二种评价方式是 课堂情境 非课堂情境 。 5．幼儿园音乐教学中的两种铺垫 方式是 围绕目的进行铺垫 以综合为视角进行铺垫

-37.71% -20.83% 长安区 桥西区 裕华区 高新区 新华区 鹿泉区 栾城区 藁城区 正定县 正定新区 其他区 据石家庄房天下数据中心统计，2018年6月，石家庄在售房地产项目共132个，环比

《只有一个地球》这篇文章告诉我们（ ） A.地球很小，不够我们居住。B.要精心保护地球、保护地球的生态环境。 C.多种植树木。 七、口语交际。（5 分） 妈妈的爱如涓涓细流，关爱无声；如一杯清茶，沁人心脾。在妈

观使北国冬天的风光雄壮朴素、美丽动人，令人心气豪爽，精神奋发，虽然句句 写景，可是抒情的味道很浓重。下片评论人物，不流于俗，对历史人物的评价有 理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。 四、当堂演练　达成目标 步骤五　总结课文　拓展延伸

制定能满足人力资源需求的政策和措施 2.适合于冰箱厂流水作业岗位的任务分析方法是(A)。A.决策表 3.招聘中运用评价中心技术频率最高的是(B)。B.公文处理 4.企业对新录用的员工进行集中的培训，这种方式叫做(A)。A

业主委员会履行下列职责： (一)执行业主大会的决定和决议; (二)召集业主大会会议，定期书面向业主大会报告工作并在物业管理区域内显着位置向全 体业主公布，接受业主质询; (三)根据业主大会决定代表业主与业

邻近铁路、公路（或高速公路、港口）及多 种交通方式交会处，交通便利 农业基础 农业发达，农业基础好 政治 是区域的政治中心 宗教、科技 或旅游 宗教活动中心（科技城、旅游资源丰富）吸 引人口，促进城市发展 2三、区域农业发展条件分析类问题的答题模板

教师准备：包含各种声音的音频。 学生准备：用记录表记录并描绘听到的声音。 【教学流程】教学 环节 教师指导与评价 学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片，想象图片中事物 发出的声音，将学生的注意力汇 聚到声音这个问题

。基于此，本文主要围绕电力企业经 济活动分析及应用进行了探讨、研究，以供参考。 关键词：电力企业；评价指标；经济活动 随着电力企业改革的不断推进，市场化因素越来越重，电 力企业内部决策的作用是越来越重要，而经济活动的分析作为