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合理些？易错辨析辨析：将不规则图形看作规则图形时，所看 成的规则图形与原图形面积相差太大略 7. 提升点运用对比法估计不规则图形的面积5. 请你估计下面两个图形的面积。 (1)图①中每个正方形的边长表示2

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句话对吗？为什么？不对，袋子里红球可能比黄球多。易错辨析辨析：不能根据摸球结果进行正确判断 7. 提升点运用推理法解决生活中的问题4．袁老师设计了一个摸球游戏，如图，在每个盒子里装了一些黄球和白球。 8

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洗手常戴 口罩主讲人：XXX时间：2020.XX.XX 2. 前言 导读2019年12月以来，湖北省武汉市持续开展流感及相关疾病监测，发现多起病毒性肺炎病例，均诊断为病毒性肺炎/肺部感染。我国其他地方也随之

的公民和组织，任何人不得压制和打击报复。 谁来保卫国家安全？ 23. 青少年应如何树立国家安全意识学习有关的法律知识是青少年树立国家安全意识、维护国家安全的前提。 青少年要积极向周围的人做国家安全知识的宣传。

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1. 专题提升训练（六） 等腰三角形的分类讨论问题第2章 特殊三角形 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接BACD16或178cm和5cm或6cm和9cm.(1)∠A＝36°，∠B＝72°

1．填空。(1)表示两种相反意义的量，如零上温度与(　　 　 )、上升与(　 　)、(　 　)与支出等，需要用两种数。(2)如果五(1)班转入2人记作＋2人，那么五(2)班转出3人，记作(　　　)人。

宪法作为一个法的部门，也叫宪法法或国家法，是规定国家根本制度和根本任务、集中表现各种政治力量对比关系、保障公民的基本权利和自由的国家根本法。

1. 专题提升训练（一） 三角形的三种重要线段的应用第1章 三角形的初步认识 浙教版 八年级上 2. 123456789提示：点击 进入习题答案显示习题链接AB；DC图略 说明见习题BA10 cm，10

进入题组训练用“综合法”解一般应用题用“分析法”解一般应用题265 5. 1．五年级有6个班，每班人数相等。从每班选16人参加少先队活动，剩下的相当于原来4个班的人数，原来每班多少人？用“综合法”解一般应用题方 法 1则选出

任职资格实质是对胜任力模型的一种应用，只不过它是为了有效地提升企业各类人员的职业化工作水平，通过建立一套标准或管理体系以推动各类人员的职业能力的提升。 三、人才梯队建设的途径7 8. 4、职业生涯规划 人

学编上学籍号。 序号姓名性别学籍号                    略 6. 4.某市为学生参加作文竞赛编排准考证号，设定七位数字，第一、二位表示学校编号(几小就是几号)，第三位表示年级，第四、五位表示考场号，第六、七位表示座位号。

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数错。 7. 5．填一填。 4时＝(　　)分 3分＝(　　)秒 5时＝(　　)分 6分＝(　　)秒提升点 1 运用整十数、整百数乘一位数的口算进行单位换算240180300360 8. 6．在(　　)里填上合适的数。

答：他每天要跑580米。提升点 1 周长的应用问题 13. 6．你能算出下面图形的周长吗？(每个小方格的边长为1厘米)18提升点 2 运用平移法判断图形的周长 2420 14. 提升点 3 周长就是封闭图