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： 如“党员和群众签名”原件和“支部决议”原件等资料。 群众代表签名 —3— 个人表现 群众意见 培训情况 （上半年） （范文）经考察： XXX 同志热爱党，入党动机端正，积极 性高，政治上能与党中央保持一致，遵纪守法。工作积极，认真

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究生工作的高校年度推免名额，并 指导有关地方和高校对推免工作进行管理。 （七）组织招生管理人员的培训工作，开展招生宣传和研究工作。 （八）推进招生信息公开，并对各省级教育招生考试机构、研究生招生 单位招生信息公开工作进行监督。

7、2018 年高考如约而至。今年的高考格外受关注，不仅因为是首批“00 后”参加高考，还因为今年考生 总数达 975 万，为 2010 年来参加高考人数最多的一届。今年还是高中新课标公布后的首次高考。 8、6 月

命题的重要依据之一。性质：初中毕业学业考试是义务教育阶段的终结性考试，是修完义务 教育课程的初中学生参加的水平性考试。考试结果既是衡量学生是否 达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 3 讲 所得税 练习题 一、单项选择题 1. 所得税采用资产负债表债务法核算，其暂时性差异是指（ ）。 A. 资产、负债的账面价值与其公允价值之间的差额

…… 09 三、细胞或组织病理学诊断………………………………………………………………… 10 四、培训、评估和督查……………………………………………………………………… 10 第二部分各系统肿瘤的药物临床应用指导原则

软件正版化工作情况汇报 一、制度建设和责任落实情况 我单位高度重视软件正版化工作，成立了以一把手为组 长，分管领导为副组长，各部门主要负责人为成员的软件正 版化工作领导小组，由信息中心负责正版化工作领导小组的

16 人排序。即首先获救的为 1 号，其次为 2 号，依次类推，应该最后考虑的人为 16 号。 船长 男 36 岁 船员 男 38 岁 盲童（音乐天才） 男 10 岁 某公司经理 男 34 岁 副省长（博士）

03mm； 螺丝杆，连接螺丝长8mm； 外接杆长度：90±0.01mm CPⅢ高程观测连接件 水准测量杆尺寸： 内揑杆外径 :13.5±0.03mm； 螺丝杆，连接螺丝长8mm； 外接杆长度（至球心）：150±0

............................... 15 2.1 客运量与周转量持续增长，但占比下滑态势显现 .......................................

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 2 讲 债务重组 练习题 一、单项选择题 1. 债务重组的概念中不包括下列（ ）内容。 A. 债务人发生财务困难，无力按照原定条件偿还债务 B. 债权人做出让步

高级财务会计 练习题 会计学院 赵惠萍 1 第 7 讲 资产负债表日后事项 练习题 一、单项选择题 1. 关于资产负债表日后事项涵盖期间的表述正确的是（ ）。 A.资产负债表日起至财务报告批准报出日止的时间

个性”包含能力、气质和性格。[答案]对 16.根据领导机关中最高决策者人数的不同，可以将领导体制划分为一长制与委员会制。[答案]对 17.根据领导系统中各层级领导机关与领导者职责权限的集中与分散程度，可以将领导体制划分为集权

2……………………………………………………………239 1 三级中医肛肠医院评审专家组工作职责和要求 一、评审专家组组长职责 （一）负责培训本评审组的成员并答疑。 （二）负责撰写评审报告或指定专家组成员撰写，并按时提交省级 中医药管理部门组建或指定的评审组织。

独立董事）、公 司高级管理人员具备《中华人民共和国公司法》、《公司章程》等法律、法规和规 范性文件规定的任职资格；公司股票期权激励计划激励对象名单确定的董事（不 包括独立董事）、高级管理人员、中层管理人员、核心技术（业务）人员等人员

2……………………………………………………………227 1 三级中医专科医院评审专家组工作职责和要求 一、评审专家组组长职责 （一）负责培训本评审组的成员并答疑。 （二）负责撰写评审报告或指定专家组成员撰写，并按时提交省级 中医药管理部门组建或指定的评审组织。

。一 年来我共记学习笔记近 3 万字，并认真撰写了关于科学发展观、 xx 届六、 x 中全会精神学习心得，在学习中不断充实自己，在实 践中不断提高自己， 使自己综合素质不断提高， 更好地适应目前 艰巨的工作任务。

系，它首先指机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可通过 其他方面的超常发展得到部分补偿。教师要扬长避短、长善救失，善于发现学生的错误，并加以纠正和指导， 将缺点转化为优点。 （5）个别差异性 个体差异性

农村孩子的教育短板往往在于家庭，我就着手组建校级、班 级两级家长委员会，开办家长学校，通过多种形式与家长交流沟 通，争取家长的支持，开发家长资源，多方位、多角度鼓励家长 参与学校的教育教学实践。家长激活了，课堂也要更加生动起来。