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“双减”如何持续推进落实“双减”工作 根据督导反馈主要问题，举一反三，认真自查，作出如下具体推进举措： 一、学校党支部以及领导班子成员要再次深入学习中央“双减”文件精神、教育部关于五项管理的文件要求

第一篇：《初中化学作业布置中的减负增效》教学设计 摘要： 从现行的教育教学课程标准和各级部门要求的课时安排来看，化学教学面临着教学时间不足、教学内容较多、课程进度过快、作业过多的问题。为了将学生从过

【落实“双减” 优化作业】 一年级入学适应期语文实践性作业设计 一.巩固作业童趣化，激发语言感知能力 刚入学的一年级学生注意力时间短，主动性不强，各种行为习惯还未养成，常会出现不专心、拖拉的现象。可

【落实“双减” 优化作业】三链三化：小学语文作业设计策略探析 作业是语文教学中的重要环节，存在于教学的全过程，其作用不容小觑，尤其在“双减”背景下，更是切实实现“轻负高质”的重要环节。但在语文教学实

小学语文六年级下册第三单元统整教学设计 单元解读 本单元为习作单元，围绕人文主题“让真情在笔尖流露”组织选文。编排了两篇精读课文：《匆匆》《那个星期天》，两篇习作例文：《别了，语文课》《阳光的两种用

《“双减”背景下作业设计的设计与实施》培训 心得体会三篇 第一篇 《“双减”背景下作业设计的设计与实施》培训心得 2021年11月18日下午，有幸参加了XXX市教研员培训活动，我聆听了上海市教委教研

（“双减“经验总结）“双减”背景下的“双 增” “双减”政策的落实，当务之急是做好多个 维度的“双增”工作，增强学校的办学能力和家 长的家庭教育能力，只要坚持下去，社会、家 庭、学校三方合力，就一定能把这件好事做好！

【“双减“经验总结】“双减”背景下的“双增” “双减”政策的落实，当务之急是做好多个维度的“双增”工作，增强学校的办学能力和家长的家庭教育能力，只要坚持下去，社会、家庭、学校三方合力，就一定能把这件好事做好！

“双减”、 “减”出了哪些变化？ 2021年7月24日，《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”政策）正式发布，目前政策发布已过100天，“双减”政策在庆阳全面落

谈学校“双减” 为扎实做好“双减”工作，切实减轻学生过重的课业负担，提升教学实效，促进学生全面发展。XX学校自开展“双减”工作以来，认真贯彻落实省市县相关文件精神，牢记立德树人的根本任务，真正让学生

关于“双减”问题 “双减”政策是最近绝对的热议话题，对于“双减”如何正确解读，让我们一起来聊一聊。何为“双减”？有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，简称“双减政策”。 对于课外培训减少，

走向“双减”的深处 “双减”，是治理教育乱象的一剂良方、一记重拳。实践将不断证明，这一举措正当其时，是关键的，而且是有效的。往深处看，“双减”是教育本质的回归，教育规律的坚守，教育生态的重建；往远处

XX小学落实“双减”减轻学生作业负担 情况总结汇报材料 为进一步落实为贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和《XX市教育局关于改进与加强义务教育学校作业管理的指导意见

【“双减”教研】“双减”背景下初中语文课堂教学提质与课外作业优化 聚焦核心素养 提高课堂实效 ——“双减”背景下提升学生语文素养方法有感 近日，“双减”政策落地，对于形成新的教育生态具有至关重要的作

双减+双增=健康发展 “双减”背景下的“双增” 双减+双增=健康发展 近日，随着“双减”政策的落地，学科类教育培训机构纷纷转向素质教育，艺体培训相当火爆。近日，教育部有关负责人表示，在“双减”落实的

双减下学校作业管理汇报稿 一、我们的学校——学校情况介绍 学校创办于2001年9月，学校占地42亩，从最初的4个班级160名学生，12位教师发展到，现有教学班27个，学生1300余名，专任教师100

双减政策背景下学校学生作业管理实施方 双减政策下学校学生作业管理实施方案 为进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措

“双减”一周年暑假作业完成情况汇报 2022年的暑假是“双减”政策后的第一个暑假。为进一步落实“双减”政策，注重学生暑假中社会实践和体验活动，强化学生综合能力的培养，××小学积极落实“双减”要求，精

最新双减政策下小学作业改革实施方案 数学学科作业改革实施方案 1.课堂作业 ： 各年级每学期最少不低于 30 次。教师要精心布置， 作业内容的设计要有针对性、层次性、灵活性。教师全批全改。 评价方式

双减背景下如何让学生主动投入作业 作业，是一种自我调节的学习过程。“主动投入”比作业的“完成”和“正确”更重要。带有主动投入趋向的孩子，会主动付出努力和时间去完成一份自己理想的作业，因为他在完成作业的