双减政策背景下初中化学优秀作业设计案例
初中化学优秀作业设计案例 7.4结晶现象 一、教材分析 本节作业设计对应教材为科粤版九年级化学下册,第七章溶液的第四节结晶现象,作业设计为课后作业。 教材内容如下: 二、设计思路 根据教育部门推行落
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初中化学优秀作业设计案例 7.4结晶现象 一、教材分析 本节作业设计对应教材为科粤版九年级化学下册,第七章溶液的第四节结晶现象,作业设计为课后作业。 教材内容如下: 二、设计思路 根据教育部门推行落
基于核心素养的单元作业设计 —-以第三节《输送血液的泵-心脏》第一课时为例 学段 初中 学科 生物 作业目标 课标要求: 血液循环包括血液、血管和心脏,通过本节课的学习,能够从心脏这个器官层次认识人
人教版七年级下册第四单元第七章第一节 《分析人类活动对生态环境的影响》作业设计 学段:七年级 学科:生物 教材分析 本节课是人教版七年级下册第七章“人类活动对生物圈的影响”中第一节《分析人类活动对生态环境的影响》。
初二生物组“双减”下作业设计 教材范围:人教版八年级上册学科:生物 学段:初中 作业类型:课后作业 一、设计目标 结合新课程标准和“双减“政策下的作业要求,根据学生 的学习能力和理解能力的不同,设置
“双减”初中英语阅读理解作业设计优秀案例 ----初三英语 一、作业设计背景 在“双减”政策的大背景下,优化作业设计与实施,实现提质增效,是势在必行之事。同时,为了更好地推进和落实“双减”政策和“五项管理”的文件精神,我校提出了减
名称 双减背景下的初中英语作业设计与实施 —以七年级上册 Unit8 When is your birthday? Section A 作业设计为例 教材、单元和课时 人教版 Go for it 七年级英语上册
“双减”背景下初中化学作业优秀设计案例 一、单元作业概况 (人教版)九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》。本单元分为三个课题:燃烧和灭火、燃料的合理利用与开发及燃烧的条件。根据初中化学课程标准对化
【“双减”背景下】语文微作业设计优秀案例 设计者基本信息 学科 语文 年级 二年级 单元/ 课文题目/ 课时 第六单元:《要是你在野外迷了路》(第二课时) 教学内容分析 这是一首以自然科学为题材的儿
学段学科 初中七年级下册 人教版地理 作业目标 1. 通过读图,能够判读日本、东南亚、印度、俄罗斯的轮廓和位置。 2. 能够用图文资料分析我们临近的国家和地区的自然环境特征,包括地形地势、气候、河流植被等。
初中生物“双减”作业设计优秀案例 课 题:第二章人体的营养 学段学科:七年级生物(下)人教版 第二章人体的营养 一、教材分析 本节作业设计对应教材为人教版七年级生物下册,第二章 《人体的营养》,作业设计为单元作业。目的使学生认识到单
“双减”初中语文作业优秀设计案例 教育一经诞生就遗留下了作业问题。作业是每一位教师教书育人的重要手段,如同一日三餐,与每一位师生关系密切。但是,今天的作业问题与教育呈现的不是正相关,而是负相关。 一、问题概述
义务教育阶段学科作业设计案例 学段:初中 学科:数学 语种:汉语 教材册次:七年级下册 章节(单元): 第十章 数据的收集、整理与描述 作业类型:实践类作业 数据的收集、整理与描述 本章归纳与复习综合实践作业
小学语文五年级下册(1-2)单元整体作业设计优秀案例 第一单元整体作业设计 作业定位 以提升学生语文素养为基点,在单元统整教学理念的引领下,本单元作业设计从散碎、组合向层次性、系统性、综合性靠拢。体
小学语文三年级下册(1-2)单元整体作业设计优秀案例 第一单元整体作业设计 作业定位 统编小学语文教科书三年级下册第一单元以“可爱的生灵”为主题,编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首古诗和
小学语文五年级下册(7-8)单元整体作业设计优秀案例 第七单元整体作业设计 作业定位 在“双减”背景下,立足单元统整设计理念,努力实现“减量”而“提质增效”。单元作业设计需要精准解读单元教学目标,统
小学语文四年级下册(3-4)单元整体作业设计优秀案例 第三单元作业整体设计 作业定位 单元类作业是以单元为基本单位进行整体规划、设计、执行和评价的所有作业的集合。本单元作业旨在突破传统作业固化的框架
部编版小学语文五年级下册第14课 《刷子李》作业设计 一、文本概述 本单元是习作单元,以培养学生习作能力为单元主要目标。本单元语文要素是“学习描写人物的基本方法”,习作要求是“初步运用描写人物的基本
小学语文三年级下册(5-6)单元整体作业设计优秀案例 第五单元整体作业设计 一.作业定位 本单元作业设计体现如下导向:一是考虑单元统整。单元作业设计不应是简单的把作业定位于课后作业,而是让单元作业贯
小学音乐学科三年级实践创新型作业 《森林与小鸟》作业设计 一、 作业设计指导思想 为落实中央“双减”政策与教育部“五项管理”的文件精神,切实培养学生良好的审美感知、艺术表现和文化理解等音乐素养,有效
小学语文五年级下册(3-4)单元整体作业设计优秀案例 第三单元整体作业设计 作业定位 单元作业设计以单元学习目标为依据,对学生进行全方位、多层次、有针对性的学习能力考查和指导。本单元作业设计体现三个