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统编版小学语文四年级上册第四单元 “快乐读书吧”作业设计 学科:小学语文 学段：小学中段 单元语文要素 1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。 2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

人教版PEP小学英语六年级上册 Unit 1 How can I get there? 单元整体作业设计 一、单元内容分析 本单元学习的主题是问路。主情景图通过Wu Binbin和机器人Robin去

人教版PEP 小学英语三年级上册 Unit6 Happy birthday 单元整体作业设计 学科： 小学英语 学段：三年级 一、作业设计的文本分析 单元整体分析 本单元是义务教育( pep)小学英语教科书三年级上册第六单元。单元主题为

人教版PEP英语三年级上册 Unit 2 Colours单元整体作业设计 一、 单元整体分析 本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级上册第二单元。单元主题为Colours（颜色）。本单

《夏天里的成长》作业设计 基 本 信 息 学段 小学 学科 语文 教材模块 单元、章节 部编版 小学语文 六年级上册 第五单元 第15课《夏天里的成长》 作业类型 课时作业 作业功能 课后复习巩固 本单元的

 《海上日出》作业设计 《海上日出》选自巴金的散文集《海行杂记》，是一篇写景抒情的文章，课文按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，表达了作者对这一自然奇观的喜爱之情。

统编版小学语文五年级下册第四单元 单元作业整体设计 一、单元语文要素： 1.通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。 2.尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 二、单元作业整体设计理念：

 单元作业设计 教材版本：部编版小学语文教材 学科年级：六年级语文下册第五单元 设计者： XXX XXX XXX XXX 六年级 下册 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 语文 六年级 第二学期

 《少年闰土》优秀作业设计 学段：小学高段 学科：语文 一 、作业目标 1.会写12个生字，会认14个词语。 2.感知闰土在“我”心中的形象，能有感情的朗读课文，并背会第一自然段。 3.借助相关资料

 小学二年级沙包投掷 假期作业设计 学段：二年级 学科：体育与健康 小学二年级沙包投掷假期作业设计 一、 指导思想 本次作业设计以健康第一为指导思想，在“双减”背景 下设计体育作业是教学过程中一个有

统编版小学语文六年级下册 《鲁滨逊漂流记（节选）》阅读作业设计 学段：小学 学科：语文 【单元语文要素】 1.借助作品梗概，了解名著的主要内容。 2.就印象深刻的人物和情节交流感受。 【作业设计目标】

 统编版小学语文教材六年级下册第三单元作业菜单 小学六年级 语文学科 学 习 目 标 单元语文 要素 1. 体会文章是怎样表达情感的。 2. 选择合适的内容写出真情实感。 课例目标 1. 会写19个生字、29个词语。（重点）

小学英语五年级下册 Unit4 When is the art show? 单元作业设计 为贯彻落实国家关于“双减”的政策与方针，深化教育改革，遵循学科教学规律和学生学习规律，走好课程改革的最后一厘米，赋予作业以全新的内涵。

小学五年级体育作业设计 一、作业设计目标 体育课外作业具有延伸学校体育教育活动的功能，它能够使学生体育课堂中获取的运动专业知识掌握的更加牢靠，提升体育运动能力，加强学科核心技能。“双减”政策出台后，

27 巨人的花园 作业设计 小学语文作业设计 基 本 信 息 年级 四年级 科目 小学语文 时间 2022.5.20 教材单元 部编版小学语文四年级下册第八单元 作业内容 27 巨人的花园 课标要求

小学语文二年级下册第三单元“传统文化”主题单元整合作业设计 学段：小学低段 学科：小学语文 一、作业目标： 1.创设“中华小小传承人”作业情境，在情境中引导学生学习与积累本单元的生字、词语。 2.借

统编版小学语文六年级下册 第六单元综合性学习作业整体设计 学段：高段 学科：小学语文 一、 单元主题 “难忘小学生活”——那些种在校园里长不大的记忆、那些留在岁月中忘不掉的纯真 二、 单元语文要素 1、运用学过的方法整理资料。

人教版PEP小学英语三年级下册 Unit 3 At the zoo 单元作业设计 一.单元整体内容分析（单元内容与前后学习内容的联系、与学生水平的关系，调整意见）： （一）单元教学内容横纵向分析 本

【“双减”教研】“双减”背景下小学数学作业设计研究 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，为进一步减轻学生的课业负担，数学教师要紧紧围绕学科核心素养要求，整体设计课内外的学习活动；要把