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5．绩效考核方法 绩效考核实行直接主管评估部属；部门负责人审核；考核结果分级制。人力资源部是绩效考核活动的协调设计和组织执行部门，人力资源部（集团）是公司绩效考核终审与绩效考核结果运用最终决策机构。 6．绩效考核程序

高空作业指导书 1目的 为规范高处作业安全管理，减少高处坠落事故的发生，确保员工生命安全和健康，特制定本作业指导书。 2范围 本指导书所称高空作业：是指在施工、检维修过程中坠落高度基准面2m以上（含2m）有可能坠落的场所进行的作业。

 安全作业指导书记录 编号： 工程名称 武广客专XXTJⅡ标 交底部位 高处作业施工安全防护措施 单 位 中铁一局第三项目队 交底日期 2022年7月3日 交底内容： 凡在坠落高度基准面在2m以上（

 金光集团AFP中国食品和不动产 文件类别: 作业指导书 文件编号: HR-JB071201 撰定单位: 人力资源部 版 本: 第 1 版 发行日期:2007年12月1日 机密等级:□机密 □一般 合计页数:

电工作业指导书 1、      工作岗位：电工 2、      工作地点：公司内部 3、      工作内容： 1、      公司错峰停电时或供电所通知要停电时需要开发电机。开发电机前要遵照发电机

 金光集团中国食品与不动产 文件类别: 作业指导书 文件编号: HR-20071124 撰定单位: 人力资源部 版 本: 第 1 版 发行日期:2007年11月24日 机密等级:□机密 □一般 合计页数:

         编号：BL03-ZD-GY                       配料、捏合作业指导书                                 2002-10-20 发布                   

初二年级英语作业设计 单元名称 Unit 6 I am going to study computer science 课题 复习课作业 节次 2课时 作 业 设 计 作 业 设 计 依 据 作 业

《快速跑》体育与健康作业设计 学段：七年级 学科：体育与健康 一、设计背景 落实中央“双减”政策和教育部“五项管理”要求，切实提高作业质量，布置作业时必须要坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担的原则

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：三年级上册单元作业设计 作业定位 “美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。”本单元以“学校生活”为人文主题，先后编排了两篇精读课文《大青树下的小学》、《花的

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：四年级上册单元作业设计 作业定位 本单元作业的设计着力体现以下几个导向：1.强调整体性。单元练习作业需进一步把单元人文主题和语文要素融合，在统编教科书“双线组

初中语文作业分层设计课题研究案例 课例名称 八年级上册 第三单元 《与朱元思书》 单 元 目 标 语文要素： 1. 借助注释和工具书，整体感知内容大意。 2. 积累文言实词、虚词。 3.反复诵读，借

初中物理八年级作业设计优秀案例 -----浮力单元作业设计 一、 单元整体规划 单元信息 人教版物理 八年级下册  单元名称：浮力 内容结构 课时规划 课时1：浮力的基本概念 课时2：浮力的大小与哪些因素有关

《实心球》作业设计 学科:体育与健康 学段：九年级 一、课时内容及教材分析 初中田径教材中的投掷项目，是依据《体育与健康课程标准》的精神和课程内容要求并针对九年级学生身体和心理发展规律安排的。投掷项

“人类对细菌和真菌的利用”作业设计 课例名称 人类对细菌和真菌的利用（第一课时） 学段 八年级上册 学科 生物学 课标要求 通过人类对细菌和真菌的利用，学生能够认识生物学与社会的关系，能够理解科学、

教材版本：人教版 年级和章节：八年级第二单元田径 建议时间：60分钟 一.综合训练：（10分钟）1. 原地振臂运动（4x8拍）2.原地扩胸运动（4x8拍）3.原地体前屈转体运动（4x8拍）4.原地腹背运动（4x8拍）5.原地拉伸运动（4x8拍）6.原地压腿运动（4x8拍）一、 复习巩固（25分钟）1、摆动腿原地踢摆练习：要求：异侧手扶墙，摆动腿前后摆动，髋带

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：二年级上册单元作业设计 【作业定位】 《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置了“基础型学习任务群”，在“语言文字积累与梳理”板块中指出，引导学生在语文实

“调查周边环境中的生物”作业设计 章节名称 第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物 学段 八年级上册 学科 生物学 作 业 设 计 目 标 1.学会记录生物调查表，尝试对调查的生物进行分类。

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：五年级上册单元作业设计 一【作业定位】 本单元作业设计着力体现以下四点思考： 1.聚焦单元目标性。以单元学习目标为依据，有机整合本单元相关的知识点和能力训练点。

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：六年级上册单元作业设计 作业定位 《义务教育语文课程标准（2022年版）》在核心素养内涵中指出：“通过语文学习，热爱国家通用语言文字，热爱中华文化，继承和弘扬