浅谈如何优化初中数学作业设计的思路和原则
浅谈初中数学作业设计的思路和原则 一、关注个体差异，彰显人文性 正如世界上没有两片相同的叶子一样，每个人都与他人不同，都有自己独特的个性与思维。即个体的差异，作为教师，我们应当更深入了解学生，做到因
2022-04-16
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P5 P5 初中数学分层次作业的设计与布置
初中数学分层次作业的设计与布置 在通常我们设计作业，都是统一题目，好、中、差生一个样，这不利于优差生通过作业练习得到充分发展。作业评价也是用统一标准，或好或差，或对或错，这样根本不能调动全体学生（特
2022-04-20
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P4 浅谈如何关于中职学校“三校生”数学作业设计的思考
关于中职学校“三校生”数学作业设计的思考 “三校生”是指中专、职校、技校的学生，是学习专业技能，不是成人教育。“三校生”和高中生的文凭是同等学历，毕业以后可以参加工作，也可以参加“三校生”的单考单招
2022-04-16
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P12 《发展核心素养—数学单元素养作业设计》
《发展核心素养—数学单元素养作业设计》 一、单元整体分析及学情分析 （一）整体知识体系分析 1. 纵向联系知识体系 人教版教材在一年级下册《认识图形（二）》单元中第一次安排了有关长
2022-05-02
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P89 沪科版九年级上册数学全册同步作业设计
某大型商场出售一种时令鞋，每双进价100元，售价300元，则每天能售出400双.经市场调查发现：每降价10元，则每天可多售出50双.设每双降价x元，每天总获利y元. （1）求出y与x的函数关系式； （2）如果降价50元，每天总获利多少元呢？
2021-11-25
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P13 《发展核心素养—数学单元素养作业设计》
《发展核心素养—数学单元素养作业设计》 一、单元整体分析及学情分析 （一）整体知识体系分析 1. 纵向联系知识体系 人教版教材在一年级下册《认识图形（二）》单元中第一次安排了有关长
2022-04-26
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P4 浅谈如何体现初中数学作业设计的差异性
如何体现初中数学作业设计的差异性 作业是对课堂教学内容的巩固和拓展，通过作业设计能有效帮助学生掌握所学的知识，提高学生对知识的应用能力。通过作业这个平台可以检测学生对知识的掌握程度，同时可以让教师对
2022-04-16
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P5 《初中数学作业分层设计研究》调查问卷汇报材料
《初中数学作业分层设计研究》调查问卷汇报材料 （一）调查目的 1、了解学生对数学分层作业布置的认识、看法、意见，并对教学进行全面的回顾和深刻的反思。 2、因材施教，更制定出更适合学生的分层作业，从而提
2019-06-28
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P6 优化课外作业设计，提高学生学习数学的兴趣和质量
优化课外作业设计，提高学生学习数学的兴趣和质量 摘要：初中数学课外作业普遍存在“题海战术”的情况，而且大多教师不顾学生学习水平和个体差异，采用“一刀切”的作业布置方式。新课标强调以人为本，那么课外作
2019-12-18
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P3 《作文上的红双圈》教学设计
《作文上的红双圈》教学设计 教学目标: 1、在预习课文的基础上，通过把握文章的主要内容，体会文章思想感情。 2、在了解课文内容的基础上，通过自读自悟感受老师对自己的鼓励和关爱，体会情感。
2021-10-10
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P4 落实双减，坚守育人初心 五育并举，赋能立德树人——双减下的班级管理总结
落实双减 ,坚守育人初心 五育并举，赋能立德树人——双减下的班级管理总结 本学期我担任一（3）班的班级管理工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高孩子们德、智、体、美、劳多方面的素质，我主要做了以下几点工作：
2022-04-15
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P3 小学双高双普自查报告
小学双高双普自查报告 一、学校基本情况**小学是一所村办完全小学，地处武功镇西塬**村。学校始建于1976年，1991年迁入现址，并新建教学楼一栋，部室楼两栋。学校地理位置适中，布局合理，环境优雅。
2020-07-06
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P2 小学作业调查小结
**小学作业调查小结 这次安排的问卷调查，目的是掌握各班学生各科作业形式及作业量的情况。旨在减轻学生课业负担，督促各班在作业布置方面更加合理、有效，进一步提高学生的学习兴趣，提高教育质量。全校一
2012-04-27
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P3 小学“双读”活动小结
小学“双读”活动小结 “腹有诗书气自华”，优秀的传统文化延续着一个国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传，更需要代代守护。为贯彻落实党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神，围绕立德树人根本任务，充分
2020-08-04
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P17 「落实“双减”优化作业」“1＋X”单元整体作业探究
【落实“双减” 优化作业】“1＋X”单元整体作业探究 作业减负的本质是“轻负担，优质量”，单纯地研究作业内容和形式是不够的，而是要向课堂要效率，精减作业数量，优化作业设计，综合性评价作业表现等一系列
2022-08-21
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P13 《双减作业》三年级语文作业案例
《双减作业》三年级语文作业案例 一、作业概况介绍 第三单元第11课《赵州桥》 设计者：夏焕娟 聂萌 杨琼 教学目标： 1.会认“县、匠”等11个生字，会写“赵、省”等13个字，正确读写“智慧、设计”等13个词语。
2022-07-22
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P8 人教版初中数学重难点汇总
人教版初中数学重难点汇总 一、构建完整的知识框架 1.构建完整的知识框架是我们解决问题的基础，想要学好数学必须重视基础概念，必须加深对知识点的理解，然后会运用知识点解决问题，遇到问题自己学会反思及多
2022-08-23
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P34 小升初数学知识点汇总
小升初数学知识点汇总-小升初数学总复习资料 第一章 数和数的运算 一 概念 （一）整数 1.整数的意义：自然数和0都是整数。 2自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。
2019-04-27
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P23 高中数学精彩结论汇总
2011级高三后期数学回归复习之高中精彩结论汇总 编辑：杜厚君 审定：2011级数学备课组 伟大的数学家华罗庚的曾说过：宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之谜、日用之繁、无处不用数学。数学学
2014-02-04
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P62 小升初数学经典题型汇总
小升初数学：应用题综合训练1 1. 甲、乙、丙三人在A、B两块地植树，A地要植900棵，B地要植1250棵.已知甲、乙、丙每天分别能植树24，30，32棵，甲在A地植树，丙在B地植树，乙先在A地植树，然后转到B地植树
2020-08-04
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