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（五）组织学生报考大学英语四级，并安排四级培训 英语是全球使用最广泛的语言，在经济全球化的今天，学好 英语对于政治、经济、文化、卫生、科技等诸多领域而言都非常 重要，作为当代大学生，更应该努力提高英语水平，因此，学院

本标准对炼铁安全生产问题作出了规定。 本标准由国家安全生产监督管理局提出并归口。 本标准起草单位:武汉安全环保研究院、武汉钢铁设计研究总院、武汉钢铁(集团)公司。 本标准主要起草人:舒军、李晓飞、马丽仙、万成略、吴声彪、薛智章、陈改怡、李怀远、聂岸、王健林。A

兵、李盛、严明强、陈美龄。 1 轧钢安全规程 1 范围 本标准规定了轧钢安全生产的技术要求。 本标准适用于轧钢厂的设计、设备制造、施工安装、生产和设备检修。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适

27 附录 D 建筑起重机械防台风应急预案要点 ............. 33 附录 E 安拆作业安全条件审核表 ................... 39 附录 F 塔机预埋与附着构件验收表

《重大危险源预防管理方案》 《重大危险源的应急预案》 《职业病危害防治措施》 ——施工组织设计 《施工组织设计（方案）编制审批制度》 《施工组织设计的安全技术措施》 ——专项安全技术方案 《专项安全技术方案（通用版）》 ——专项安全技术交底

本工程招标文件、图纸、招标补遗书、招标答疑书。 2．现场考察所得资料 3. 国家、部颁和北京市等相关行业颁发的设计规范、施工规范、验收标准及 安全准则。 4. 我单位可投入本工程的资源和在类似工程施工中积累的施工、管理经验。

２２７ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第四节 　 轮斗挖掘机采装 ２２８ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第五节 　 拉斗铲作业 ２２８ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　 第四章 　 运输 ２３０ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

２２７ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第四节 　 轮斗挖掘机采装 ２２８ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　　 第五节 　 拉斗铲作业 ２２８ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ 　 第四章 　 运输 ２３０ƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺƺ

3、教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性” 等特点。 4、教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧 重点，具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结 构排列

建材行业较大危险因素辨识与防范指导手册 》。 该手册结合了建材行业企业的安全特点 ， 针对易发生较大以上事故的生产作业场所 、 环节 、 部位和作业行为 ， 依据国 家 、 行业法规 、 标准和技术规范 ， 通过吸取相关事故教训 ，

。 乔译将“葫芦”按字面音译为“Hu Lu”，读者既 无从知道“葫芦”本身所指，更无从知道其深层的双 关谐指意义，没有做到“传神达意”，译文读者难解 其中韵味，原文中双关的修辞效果无法保存，含蓄、 幽默的风格荡然无存。

20．司马迁，字子长 21．较详细地记载了“女娲补天”的神话的书籍是《淮南子》。 微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君 微信公众号：英语人才会 新浪微博@翻硕君2 22．《诗》到了_汉_代被统治者奉为经典，称作《诗经》。

发、邬开发、李敬。 1 炼铁安全规程 1 范围 本标准规定了高炉炼铁安全生产的技术要求。 本标准适用于炼铁厂的设计、设备制造、施工安装、生产和设备检修。 2 规范性引用文件 下列文件对于本文件的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适

府（政府）（官府）（学府） 迫（紧迫）（急迫）（迫切） 尼（尼姑）（僧尼）更多内容请关注微信公众号：小学语文 骗（骗子）（欺骗）（诈骗） 配（配件）（搭配）（配套） 寓（寓言）（公寓）（寓意） 剑（剑客）（宝剑）（剑术）

轻工行业较大危险因素辨识与防范指导手册 》。 该手册结合了轻工行业企业的安全特点 ， 针对易发生较大以上事故的生产作业场所 、 环节 、 部位和作业行为 ， 依据国 家 、 行业法规 、 标准和技术规范 ， 通过吸取相关事故教训 ，

、 停顿 、 音节 、 节 奏 、 儿化韵 、 以及某些 利用 语音 条件构 成的 修辞 方 式如 双 关 、 对 偶 、 拈连 、 歇 后 、 摹声等 。 这 些 内容在整 个修辞学体系 中所 占的比重很小

第一单元教学目标 一、教学内容 人教课标版教材小学语文第一册第一单元。《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》 《对韵歌》《口语交际：我说你做》《语文园地一》《快乐读书吧》。 二、本组概括 本组

二、事故原因分析 １．施工与设计不符，基坑施工时间过长，基坑支 护受损失效，构成重大事故隐患。 ２．南侧岩层向基坑内倾斜，软弱强风化夹层中有 渗水流泥现象，施工时未及时调整设计和施工方案，错 过排除险情时机。

业员工受限空间作业、动火作业、安全培训、应 急救援、空呼使用及安全常识等进行现场抽查问答及实际操作，检验 全员安全教育培训的针对性和实效性。 4）切：即采用便携式检测设备对企业危险作业场所、受限空间

冶金行业较大危险因素辨识与防范指导手册 》。 该手册结合了冶金行业企业的安全特点 ， 针对易发生较大以上事故的生产作业场所 、 环节 、 部位和作业行为 ， 依据国 家 、 行业法规 、 标准和技术规范 ， 通过吸取相关事故教训 ，