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1.跟读Unit1 Let’s Spell部分的单词。2.自己做一张海报，请把本节课学的字母和单词写在上面。3.预习Unit1 Let’s Check部分。

Who are they?Where are they?What are they doing?

1.登录“优教同步学习网”，观看课文动画，按照正确的语音、语调朗读课文对话。2.抄写Unit5 Let’s Spell A部分单词两遍。3.登录“优教同步学习网”，预习 Unit5 Let’s Check部分。

1.跟读Unit2 Let’s Spell部分的单词。2.自己做一张海报，请把本节课学的字母和单词写在上面，比比看谁的海报最有创意吧！3.你学过的单词中是否有与今天所学的字母“e”的发音相同的单词？有的话搜集一下，看看谁搜集的单词最多。4.预习Unit2 Let’s Check部分。

能够在语境中理解单词：dinosaur, hall, metre, than, both.能够在情境中运用句型：How tall is it? I’m/It’s .... I’m/It’s ...than....比较动物, 人物的外貌特征等信息。

( )1. I’m yellow. I have a big mouth.( )2. I’m black and white. I have big eyes.( )3. I’m brown. I have small eyes and big ears.( )4. I’m white. I have a big head.

Aa, Aa, Aa, /æ/ /æ/ /æ/, apple.Aa, Aa, Aa, /æ/ /æ/ /æ/, ant.Bb, Bb, Bb, /b/ /b/ /b/, book.Bb, Bb, Bb, /b/ /b/ /b/, bag. Cc, Cc, Cc, /k/ /k/ /k/, crayon.

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”句型。 3. 学习了“Show me …”指令。 26. 七彩课堂 伴你成长用所学颜色画一幅 画，将英语标注出来。onetwoHomework完成同步练习。

the ground, turn around。 22. 七彩课堂 伴你成长用所学颜色画一幅画，并标注出英语。onetwoHomework听录音，跟读Let’s do部分内容。完成同步练习。

科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密后，就模仿它来发明了雷达。那么雷达是怎样探路的呢？请用同样的方法自读第8自然段，同时也帮老师设计一个雷达探路示意图的板书。 14. 总结拓展 同学们，蝙蝠和雷达之间有什么联系呀？ 像这种人们通过

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