“双减”背景下作业的理想构建
“双减”背景下作业的理想构建 自“双减”政策实施以来,如何做好作业设计与实施成为教育界共同面对的问题,亟待系统化的分析。本文以“作业”为研究对象,依托相关文献和案例,以作业系统中的作业设计、作业布置
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“双减”背景下作业的理想构建 自“双减”政策实施以来,如何做好作业设计与实施成为教育界共同面对的问题,亟待系统化的分析。本文以“作业”为研究对象,依托相关文献和案例,以作业系统中的作业设计、作业布置
双减下 促进“深度学习”发生的教学策略与建议 5.1 确定适切的教学目标 深度学习,在学生认知水平发展目标上指向学生的高阶思维发展.但是学生思维发展水平具有阶段性、差异性和不均衡性,为此,在教学目标
双减下最新高中教务处秋季学期 工作计划 一、指导思想: 深入学习贯彻党的十九届五中全会精神,认真落实市区教育局工作要点,坚持“修身自强,实验求真”,坚持以人为本,以教师和学生为本,增强服务意识,以提
双减下中学秋学期体育组 工作计划 一、指导思想 双减背景下,坚持以“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,认真地学习和贯彻中央七号文件,培养学生对体育活动的兴趣和爱好,转变教学观念。优化课堂教学结构
双减下思辨性阅读与表达”任务群的内涵解读 一、“思辨性阅读与表达”任务群的发展脉络 “思辨性阅读与表达”任务群,对接“思维能力”这一语文核心素养内涵,突出了“思辨”特性,指向“理性思维主导下的阅读与
双减下的班级管理——用习惯和激励机制培养学生 一 常规习惯,常抓不懈 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。于是,我
基本理念是让语言学习者在完成任务的过程中习得语言,其特点是任务本身即学习,常用于第二语言学习,譬如英语学科。而新课标提出“以任务为导向”,任务只是导向,是借以解决“做任务”过程中不断出现的问题的手段。
某县小学道德与法治作业设计与实施指导方案 为深入贯彻落实有关文件精神,指导我县小学道德与法治教师创新学生书面作业设计,有效减轻学生过重作业负担,切实发挥好作业育人功能,特提出如下建议。 一、作业设计的目的
人教版小学数学四年级下册《三角形》 单元 第 2 课时 三角形的三边关系 学习目标: 1. 让学生在思考、计算、想象中理解三角形的三边关系。 2. 知道三角形任意两边之和大于第三边,能判断三条线段能否组成三角形。
小学道德与法治课程作业的特征及设计实践 作业本身是非常重要的教学活动之一,“双减”为道德与法治作业创新提供了良好环境。道德与法治课程作业具有的多样性、真实性、发展性特征,要求任务设计注重“线索”进阶
提升中小学作业设计质量实施方案 作业是学校教育的名片;作业设计能力是教师专业素养的重要标志之一;是学生巩固新授知识、形成技能技巧、发展智力的重要手段,同时也是培养创新精神的重要途径。在现实教学中,仍
试述设计小学数学特色作业的策略研究 摘要:随着“双减”政策的出台,小学作业设计应紧跟政策的要求进行改变。在当前的教学中,结合“双减”政策设计特色作业受到了教师的重视。数学教师也通过对政策的研读、对教
浅谈小学数学作业设计的问题与策略 一、小学数学作业设计的问题 数学作业是整个数学课程中的重要组成部分,它主要是利用学生的课外时间督促学生从事相应的数学学习活动。小学数学作业的设计不仅与教学活动紧密联
《小学数学“四领域”预习作业设计的实践研究》 课题研究中期报告 从确立了《小学数学“四领域”预习作业设计的实践研究》的课题开始到现在,我们全体课题组的老师以极大的热情投入了新课题的研究和实验中。课题
灵动作业,让孩子个性飞扬 ——**小学五、六年级数学作业的优化设计 作业设计是教学的基本环节。好的作业设计不仅可以帮助学生巩固所学知识,还可以激发学生的学习兴趣,培养学生的各种能力。我常年任教五、六
小学一年级数学有效作业设计案例 【摘要】在“双减政策”落地后,如何减量提质,是我们每一位一线教师需要思考、践行和反思。优化作业设计,真正让学生学的有趣、学的轻松、学有收获。如何让学生能“轻松”理解、
最新小学数学课时素养作业设计模板 人教版小学数学四年级下册《三角形》 单元 第 2 课时 三角形的三边关系 学习目标: 1. 让学生在思索、计算、想象中理解三角形的三边关系。 2. 知道三角形随意两
2022年小学一年级暑假特色作业设计方案 暑假已至,为了让大家度过一个快乐、充实、有意义的假期,在体验中成长,在过程中享受,一年级组为大家精心设计了暑假特色作业,快来瞧一瞧吧! NO.1语文特色作业 01
中小学作业设计与管理能力提升专项行动方案 (2021年10月12日) 为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、《关于加强义务教育学校作业管理的通知》精神,全面提