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让思政教育赋能“双减”落地落实 自中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，学校、教师、家长和孩子日益感受到“双减”带来的深刻变化。进一

县教育“双减”工作开展情况调研报告 根据县人大常委会2022年工作安排，5月中、下旬，县人大常委会组成教育“双减”调研组，先后深入*街办，实地察看10所中小学校、1所培训机构、走访部分家长，通过问卷

“双减”后教育最大的困局 谁都知道，教师的天职是教书育人，学校的中心工作是教育教学。教育部部长怀进鹏向全国人大常委会报告教师队伍建设和教师法实施情况时介绍，教师法修订将聚焦提高教师准入门槛，提高各级

“双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平

教育局有关“双减”工作的汇报 一、“双减”政策出台背景和过程 5月21日中央深改委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称《意见》），明确了

义务教育学校如何落实“双减”原文 　　教育部7月13日召开的新闻通气会提出，无论课后服务还是暑期托管，学校都要发挥好主渠道、主阵地作用。 　　不久前，中央全面深化改革委员会第十九次会议提出，减轻学生

 X区教育“双减”工作情况汇报 尊敬的XX组长和省督查组各位领导: 首先,欢迎省“双减”工作督查组各位领导莅临XX督查指导工作,恳请各位领导为XX区“双减”工作提出宝贵意见建议,XX区将按照意见建议

解读“双减”政策 【摘要】实施“双减”政策，促进学生全面发展，是马克思主义的教育价值目标。本文从“双减”政策出发，对“减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担”的具体内容进行了解读和阐述，进一步

办好职业教育有利于落实“双减” 今年以来，为切实提升学校育人水平，持续规范校外培训，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担，中办、国办联合印发“双减”意见，下大力整治群众反映强烈的校外培

教育者对“双减”工作认识与反思范文2篇 　　教育者对“双减”工作认识与反思【1】 　　双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念

“双减”也需做好教育管理“加法” “‘双减’减去的是不必要的、机械的、重复的学业负担”“更好促进‘双减’政策产生实效”……今年全国两会上，“双减”成为代表委员热议的话题。 “双减”政策是保障教育公平

落实义务教育“双减”工作总结 XX县始终高度重视中小学生减负工作，将其作为实施素质教育的重要手段，持续推进育人方式调整，引导树立科学的教育评价导向，切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担，促进中小学生健康成长。

基于“双减”背景下小学数学教学方式的思考 摘要：在“双减”背景下，小学数学教学方式的转变受到人们的广泛关注和重视，在“双减”背景下如何提高小学数学教学效率成为教师课堂教学工作的重中之重。小学生由于社

“双减”政策背景下小学语文作业研究 摘要：随着社会的迅猛发展，竞争压力已逐步渗透到各行各业当中，教育行业自然也不例外。由于教育内卷现象的产生，学生想要考一个不错的学校，必然付出几倍甚至十倍的努力，在

双减背景下小学英语有效教学研究 摘要：双减背景下小学英语课程教学的方方面面均发生了不同程度的变化，小学英语教师要积极地立足双减背景下英语课堂教学的基本需要，进一步探索，适应双减教学需要的有效教学对策

双减背景下小学数学的教学方式探讨 摘要：双减政策实施，为小学数学教师的日常教学方式提出了更加严格的要求。小学阶段作为小学生数学学习的起点，不仅培养小学生良好学习兴趣，还奠定了后期数学学习的基础。小学数

基于双减背景下的小学语文教学改革研究 摘要：随着双减政策的持续深入，如何保证双减政策取得良好成果，已经成为广大教育工作者面临的难题。对于小学语文教学而言，在双减政策实施之后，需要关注对于双减含义的准

“双减”背景下小学数学作业多元化设计 摘要：在国家的双减政策扶持下，国家对于学生家庭作业的要求越来越高。为保证学生对数学学习的兴趣和效率，教师需要对学生的数学作业进行多元化的设计。本文根据小学数学作

“双减”背景下小学数学作业的优化设计策略 摘要：为学生布置作业能够帮助他们更加扎实地掌握知识点，尤其是针对数学这门比较复杂难度比较高的学科来说更需要教师采取更加科学合理的布置作业形式。国家教育部门所

“小学数学探究作业设计的实践与研究”研究报告 “小学数学探究作业设计的实践与研究”这一课题是我校于20**年9月申报，同年12月10日批准立项的县级教育科研课题。经过课题组三年的研究与实践，取得了预