初中物理“双减”作业设计案例
注人类探索微观世界的新进展。 二、 学情分析 本节课中的摩擦起电现象,两种电荷及其作用规律,学生在小学阶段曾经学过,但是时间已久,学生印象已经不深。 因此本节课任务是唤起学生记忆的同时,关键在于要引导
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注人类探索微观世界的新进展。 二、 学情分析 本节课中的摩擦起电现象,两种电荷及其作用规律,学生在小学阶段曾经学过,但是时间已久,学生印象已经不深。 因此本节课任务是唤起学生记忆的同时,关键在于要引导
【落实双减优化作业】双减下识字单元作业的整体设计 在提升学科教学质量的过程中,作业设计也是一门学问。众所周知,学科作业与教学目标落地、学生能力发展等方面息息相关。能否科学地、合理地优化作业设计,首先在
《双减作业》初中地理作业设计的品、味、效 随着课程改革的不断深入和教育现代化的大力推进,作业的科学性、合理性、有效性越来越受到各方面的关注。初中地理教师应遵循学生的心理发展规律,尊重学生的个体差异,
苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。 —【清】林则徐 部编版小学语文五年级下册第10课 《青山处处埋忠骨》作业设计 一、 文本概述 本单元以“责任”为主题,《青山处处埋忠骨》是本单元的第二篇精读引领课,
致敬英雄 ——五年级下册第四单元素养作业设计 学段:小学五年级 学科:语文 【教材分析】 统编教材五年级下册第四单元围绕“家国情怀”这一主题,安排了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》4篇
统编版小学语文五年级下册第四单元 单元作业整体设计 一、单元语文要素: 1.通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心。 2.尝试运用动作、语言、神态描写,表现人物的内心。 二、单元作业整体设计理念:
小学五年级体育作业设计 一、作业设计目标 体育课外作业具有延伸学校体育教育活动的功能,它能够使学生体育课堂中获取的运动专业知识掌握的更加牢靠,提升体育运动能力,加强学科核心技能。“双减”政策出台后,
小学英语五年级下册 Unit4 When is the art show? 单元作业设计 为贯彻落实国家关于“双减”的政策与方针,深化教育改革,遵循学科教学规律和学生学习规律,走好课程改革的最后一厘米,赋予作业以全新的内涵。
“双减”优质课作业设计 教材版本 人美版四年级美术下册 授课内容 剪纸中的吉祥纹样 课时 1课时 设计教师 XXX 课标要求 1.知识与能力目标:了解有关吉祥图案的文化及其发展。知道部分典型的吉祥图案,了解它们的造型特点及所表达的含义。
《北京的春节》作业设计 【适用学科年段】 部编版六年级下册语文第一单元第一课《北京的春节》 【设计意图】 针对此次的作业设计,我是这样想的:由于是农村学校,生源少,学生的基础和能力相对比较薄弱,优等
部编版语文小学三年级下册21课 《大自然的声音》作业设计 学段:三年级 学科:语文 【作业目标】 1. 学会本课生字及词语,了解拟声词的不同结构。通过朗读体会不同声音所表示的不同事物,积累象声词。有感情地朗读课文,感受大自然的美。
《红蜻蜓》音乐作业设计 学段:四年级下册 学科:音乐 一. 课时内容分析: 《红蜻蜓》是人教版小学四年级下册第五单元环球风采当中的第三课,歌曲为三拍子旋律,节奏明显,旋律优美抒情。在演唱时,通过运用
《陀螺》课时作业设计 学段 第二学段 学科 语文 教材版本所在章节 统编版 四年级上册 第六单元第20课 教材内容分析 《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波教师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主
二年级上册第一单元作业设计 学段:第一学段(二年级) 学科:小学语文 课 题: 二年级上册第一单元作业设计 作业使用时间: 第一单元学习时 一、 学情分析 本年级共有学生264人,在经过了一年的语文
小学二年级体育与健康标准作业设计 正摇并脚跳、单脚跳、两脚依次跳短绳练习 学段:水平(一)二年级 学科:体育与健康标准(2022版) 一、设计背景: 在“双减”政策背景下的体育与健康课,仍然是以“健
统编版语文二年级上册快乐读书吧 《一只想飞的猫》作业设计 一、作业目标 1.能根据自己制定的计划自主阅读《一只想飞的猫》,了解故事 的主要内容,并培养学生自觉阅读的习惯。 2.感受课外阅读的快乐,乐
《传统节日》作业设计 学科:语文 学段:二年级下册 ◎.学习目标: 1、通过随文认识“传、统”等15个字,在自主学习和老师指导下会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等10个词语。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
部编版小学语文一年级上册第五单元 作业设计 学科:小学语文 学段:低段 一、作业目标 1.结合已有经验、借助会意字识字、反义词识字、归类识记的方法识记生字,了解偏旁表意的构字规律。 2.了解从左到右
《吃水不忘挖井人》作业设计 学段:一年级下册 学科:语文 《吃水不忘挖井人》是人教版部编教材小学语文一年级下册的一篇课文。这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志,为了让当地的村民吃上甘甜的井水,亲
《文言文两则》作业设计 “双减”政策下小学语文六年级下册 《文言文两则》作业分层设计 学 段: 小学 学 科:语文 一、作业目标: 1.能够正确、流利、有感情地朗读两篇文言文,读准字音,读出文言文应有的节奏。