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“双减”作业设计：初中语文作业设计优秀案例 课 题 《小人物大情怀》单元起始课 来 源 统编义务教育教科书语文七年级下册第三单元 目标确立依据 课标分析 【课标要求】 欣赏文学作品，能有自己的情感体

“双减”作业设计：初中体育作业设计优秀案例 一、设计理念 本作业设计遵循“双减”政策的精神，旨在减轻学生的课业负担，同时增强他们的体质和锻炼兴趣。通过设计一系列富有趣味性和挑战性的运动项目，让学生在

物质溶解的量（第二课时） 作业类型 课堂作业+课后作业 作业功能 诊断、巩固、提升 知识要点 溶解度 课标要求 了解溶解度的含义。 内蒙古自治区义务教育初中化学学科教学基本要求（试行） 设计理念 作业是教学的基本环

八年级下册第一单元音乐单元作业设计 学段：八年级 学科：音乐 一、单元信息 基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 音乐 八年级 第二学期 人音版 《生命之杯》 单元 组织方式 自然单元 重组单元

【“双减”优秀作业设计】初中化学作业设计优秀案例 单元作业设计 第五章 燃 料 教材分析 本次作业内容是粤教版九年级化学上册《第五章 燃料》的单元作业。前面的章节中学习了氧气、水具体的物质，氧气的实

“双减”作业设计：初中地理作业优秀设计案例 趣味地理——地理猜谜 一、教学内容 学段：初中 学科：地理 初中地理教科书二、内容来源 八年级第一章第一节《疆域》三、设计目标 1. 能够在中国省级行政区域图中找到各省的位置，并记

《我与社会》作业设计 学段：八年级上册 学科：道德与法治 一、 作业设计目标 1. 通过分组分层布置情景体验类作业、调研问卷类作业 和热点分析类作业让学生从多方面体验到社会生活的 丰富多彩以及个人和社会的关系。

【双减作业设计】五年级下册第四单元作业设计 作业定位 统编教材五年级下册第五单元以“责任”为人文主题安排了《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》以及略读课文《清贫》。 “革命文化”为人文主题的专题单

【“双减”优秀作业设计】初中道德与法治作业设计优秀案例 九年级 道德与法治 《坚持改革开放》作业设计 一、作业设计依据 1.课程标准：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认同感、民族

双减制度下的作业设计十作业设计十项原则 一、 目标性原则。 围绕教学目标设计作业，关注必备知识基础的夯实与关键能力的培养。聚焦学科核心素养，落实立德树人根本任务。 二、 科学性原则。 作业内容符合学

【“双减”优秀作业设计】初中生物作业优秀设计案例 第七单元第一章第一节植物的生殖 作业设计 课标要求： 1、列举植物的无性生殖 2、尝试植物的扦插或嫁接 3、描述植物的有性生殖学习目标： 1、通过阅

 “双减”作业设计：初中英语作业优秀设计案例 “双减”政策引领下的初中英语单元复习作业设计 “双减”政策引领下的初中英语单元复习作业设计 【教材版本】仁爱版 九年级下册 【单元课题】Unit 5 China

【“双减”优秀作业设计】初中物理作业设计优秀案例 测量物质的密度 学段：八年级 学科：物理 【课程标准】 通过实验理解密度的概念，会测量固体和液体的密度。 【作业设计目标】 1.能与同学合作，根据提

“走进历史课堂，传承五四精神”——初中历史《五四运动》作业设计案例 课题 “走进历史课堂，传承五四精神”—初中历史 《五四运动》作业设计案例 作业设计目标 1. 了解五四运动的背景、过程，掌握五四运动的口号

like? 作业设计 双减”背景下基于单元整体教学初中英语分层作业设计 1 Unit 9 人教版 Go For It 七年级下册 Unit 9 What does he look like? “双减”背景下基于单元整体教学初中英语分层作业设计

 《人体的营养》 作业设计 学科：生物 年级：八年级 课例名称 人体的营养 设计者 李秋菊 课标要求 通过食物中营养物质的学习，提高相关问题的理解和探究能力。通过消化和吸收的学习，形成结构与功能观，关注合理营养和食品安全。

《大自然的色彩》作业设计 学段：七年级 学科：美术 一、 教材分析： 本课是九年义务教育初中阶段美术课程色彩知识起始课，属于“造型.表现”领域，意在利用大自然丰富而美丽的色彩现象引导学生对色彩发生兴

【“双减”作业设计】初中物理作业优化设计优秀案例 作业是学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充。但一些学校作业数量过多、质量不高、功能异化，既达不到温故知新的效果，又占用了学生正常

【双减·作业设计】单元统整下的“1+X”联写作业设计——以统编版小学语文六年级上册第八单元为例 01作业链接及作业定位 统编小学语文教材习作教学体系有着显著的单元整体性和序列进阶性，而“1+X”联写

第 3 课 《美国内战》 作业设计 学段 统编版世界历史九年级下册第一单元 课标 要求 知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争 在美国历史发展中的作用。 学习目标 1、通过绘制时间轴，掌握美国内战的基本史实。