“双减”背景下作业设计研究培训心得体会与经验总结
“双减”背景下作业设计研究培训心得体会一 在双减政策下，XX市小学数学学科在朱老师前瞻性的引领下，特邀XX市小学数学教研员X老师为我们开启单元作业设计的主题培训。我有幸在本次主题培训中进行发言，和老
2021-11-29
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P8 P8 实施“双减”初中英语七年级上册Module3 My school作业设计
实施“双减”外研版初中英语七年级上册作业设计 Module3 My school作业设计 “双减”政策对学校教育的提质增效提出新要求，促进一线教师对教育教学的各个环节进行再思考。英语作业作为初中英语
2022-10-26
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P9 《“双减”背景下历史作业的设计及教学实践》线上培训心得体会7篇
《“双减”背景下历史作业的设计及教学实践》线上培训心得体会 1 2021 年 10 月 24 日晚19:30---21:30，我参加了《“双减”背景下如何优化历史作业的设计与管理》直播课程的培训，
2021-11-01
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P9 “双减”背景下作业设计与实施培训学习心得体会三篇
“双减”背景下作业设计与实施培训学习 心得体会三篇 第一篇 “双减”政策推行以来，自上而下，力度空前。这无疑是一项得民心、顺民意、解民忧的好措施，从中也可以看出教育主管部门加大改革的情怀、责任和决心
2021-12-07
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P5 “双减”背景下作业优化设计的实践研究培训心得体会三篇
“双减”背景下作业优化设计的实践研究培训 心得体会 心得体会一 10月20日下午，我有幸参加了XX市小学数学“基于双减背景下作业优化设计的实践研究”主题培训活动，受益良多。 第一个学员论坛环节，感谢
2021-10-30
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P3 “双减”背景下：初中英语九年级定语从句复习作业设计案例
that I can dance to.单元语法部分 学科：英语 学段：初中 年级：九年级 作业类型：书面类 一、 作业所对应教学内容和目标解读 九年级学生在人教版初中英语九年级全一册的第9单元学习了定语从
2022-11-15
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P7 “双减”背景下作业优化设计的实践研究培训心得体会与经验总结两篇
“双减”背景下作业优化设计的实践研究培训心得体会与经验总结两篇 “双减”背景下作业优化设计的实践研究培训心得体会与经验总结一 在双减政策下，XX市小学数学学科在朱老师前瞻性的引领下，特邀XX市小学数学
2021-12-20
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P12 “双减”政策背景下的初中英语作业设计案例——“悦”促阅，阅满Fun
“双减”政策背景下的初中英语作业设计案例 —— “悦”促阅，阅满Fun 阅读是英语教学的核心，在倡导学科核心素养的大背景下，英语阅读所占比重逐渐加大，阅读能力与素养越来越受到关注，也是一种终身学习的需要。
2022-01-24
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P3 “双减”背景下教师关于作业管理设计的几点认识及心得体会
“双减”背景下教师关于作业管理设计的几点认识及心得体会 近期学习了上海教研室王月芬老师《单元作业的设计与实施》的主题讲座，讲座着重谈了三个大问题：作业和作业系统、作业现状与关系模型、核心素养与单元作业设计，下面谈谈自己的学习收获和认识。
2021-10-17
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P12 “双减”背景下：初中七年级美术实践创新作业设计案例
study RESUME 计 设 业 作业 “双减”背景下的中学美术实践创新作业设计 ——《手绘线条图像——会说话的图画》 “双减”背景下的中学美术实践创新作业设计 ——《手绘线条图像——会说话的图画》
2022-10-25
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P4 双减背景下作业设计与管理学习心得体会三篇
“双减背景下作业设计与管理“培训学习心得体会三篇 第一篇 早上，聆听了浙江教研网举办的《“双减”背景下的作业设计和管理》校长论坛，收获满满。接下来讲讲我的一些心得体会。 一、要设计好作业的时间。 作
2021-10-20
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P4 浅谈双减背景下的初三化学作业如何设计论文报告经验交流
浅谈双减背景下的初三化学作业设计 2 摘要：教育部办公厅2021年4月12日印发的文件《关于进一步减轻义务教育阶段和校外培训学生工作量的意见》，旨在切实提高学校教育水平，有效缓解义务教育阶段学生繁重
2022-01-18
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P3 探究双减背景下初中语文作业设计如何提质增效研究报告
探究双减背景下初中语文作业设计如何提质增效 作业设计是初中语文教学中的重要一环，良好、适切、高质量的语文作业可以激发学生自主学习意识，帮助学生巩固所学的语文知识、习练课堂所获的语文技能，让学生对语文
2022-08-28
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P12 “双减”背景下语文课堂优化作业设计的策略研究报告初探经验交流
“双减”背景下小学语文作业优化设计初探 2021年秋季，教育部对义务教育学校作业管理提出了新的要求，近期教学中，结合亲身教学实践与探索，尝试对小学第三学段语文阅读作业进行设计和思考，努力实现阅读作业的
2021-12-04
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P25 “双减”背景下初中英语个性化作业设计策略与实践案例
“双减”背景下初中英语个性化作业设计策略与实践案例 一、“双减”的背景 “双减”政策是在学生负担过重的前提下提出的教育教学实践遵循，了解学生课业负担过重的基本原因，调整课堂教育教学实践行为，落实“双减
2022-04-06
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P2 中心学校《双减政策背景下的分层作业设计与实施》线上教研学习情况汇报
中心学校《双减政策背景下的分层作业设计与实施》线上教研学习情况汇报 镇中心学校接到关于《市教育科学研究院关于开展全市义务教育阶段作业设计（小学、初中数学学科）培训活动》的通知后高度重视，及时把相关要
2022-05-16
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P3 “双减”背景下义务教育阶段学生作业设计的心得体会
“双减”背景下义务教育阶段学生作业设计的心得体会 学生作业是检测教师教学效果与学生学习效果的重要依据，是师生教学交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证。 从古至今
2021-11-29
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P4 浅谈如何优化作业设计提高小学数学作业设计的有效性
优化作业设计提高小学数学作业设计的有效性 一、提升作业趣味性，让作业更有效 在传统的教学模式中，许多学生基本都是被迫学习，更多时候都是在被动的学习，这样就会导致学生的学习积极性不高，为此教师在进行小
2022-04-16
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P4 浅谈如何优化作业设计，提高小学数学作业设计的有效性
优化作业设计，提高小学数学作业设计的有效性 摘 要：通过对一些解题思路和方法的运用，更好地将解答数学知识的方法运用到现实中，从而更好地解决问题，提高处理问题的能力。立足于小学数学课堂的教学现状，重点
2022-04-16
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P14 「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提 升”与学校落实双减工作开展情况总结汇报
「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提 升”与学校落实双减工作开展情况总结汇报 目录 「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提 升” 「“双减”总结汇报」落实“双减”重在“提 升” 学校落实双减工作开展情况总结汇报
2022-02-28
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