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XX小学“双减”工作简报 为了贯彻落实“双减”工作精神，XX小学制定并实施了一系列工作措施。 一.提高认识，明确要求 为了进一步提高教师对“双减”政策下作业管理的认识，我们再次召开1—6语数英三个学

小学双减经验总结 为了全面落实国家“双减”政策，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长，XX第一小学分校通过优化课堂教学、优化课后服务的“双优”措

小学落实双减工作总结 　　我校紧紧围绕“优质、均衡、双减”的三大主题，切实贯彻中共中央办公厅、***办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的文件精神，严格执行市教育

 小学“双减”措施 一、老师们：“双减”工作中，请注意做到“六个好” 1.贯彻好党的教育方针。无论在什么岗位、从事什么学科的教学，都必须把党的教育方针牢记在心，贯穿始终：教育必须为社会主义现代化建设

“双减”背景下小学数学作业设计策略及如何提高小学 数学作业的有效率 一. 指导思想： 根据教育部门扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，以贯彻落实“立德树人”根本任务为宗旨，为进一步减轻学生的课业

 最新高中英语线上线下教学衔接方案 为了对高中英语“线上教学”内容进行梳理，并为帮助英语教师下阶段开展“线下教学”做好有效衔接，便于教师更快、更精准地把握教学进度，了解教学内容落实情况，让学生能迅速进入学习状态做好充分的准备，特制定

 2023学年双减下小学英语教研组 工作计划 一、指导思想： 本学期我们英语教研小组将继续贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行英语组新学期制定的工作要求，深入学习现代教学理论《英语新课程标准》，进

”双减“之下小学英语单词趣味教学经验交流 单词是语言的基本材料，是建筑语言大厦的一砖一瓦。如果学不好单词，语言大厦就无法完工，即使完工也是“危楼”。掌握一定数量的单词是学好英语的基础，否则听、说、读

“双减”背景下小学英语自主学习能力培养研究 摘要：“双减”政策作为新时代提出的一种新型教学理念，旨在减轻学生课业负担与课外辅导负担，使学生以更为轻松的状态面对学习。在此背景下，提升学生自主学习能力已

《快速跑》体育与健康作业设计 学段：七年级 学科：体育与健康 一、设计背景 落实中央“双减”政策和教育部“五项管理”要求，切实提高作业质量，布置作业时必须要坚持有利于提高教学质量和减轻学生负担的原则。体

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：三年级上册单元作业设计 作业定位 “美丽的校园，成长的摇篮，梦想起航的地方。”本单元以“学校生活”为人文主题，先后编排了两篇精读课文《大青树下的小学》、《花的

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：四年级上册单元作业设计 作业定位 本单元作业的设计着力体现以下几个导向：1.强调整体性。单元练习作业需进一步把单元人文主题和语文要素融合，在统编教科书“双线组

初中语文作业分层设计课题研究案例 课例名称 八年级上册 第三单元 《与朱元思书》 单 元 目 标 语文要素： 1. 借助注释和工具书，整体感知内容大意。 2. 积累文言实词、虚词。 3.反复诵读，借

“人类对细菌和真菌的利用”作业设计 课例名称 人类对细菌和真菌的利用（第一课时） 学段 八年级上册 学科 生物学 课标要求 通过人类对细菌和真菌的利用，学生能够认识生物学与社会的关系，能够理解科学、

初中物理八年级作业设计优秀案例 -----浮力单元作业设计 一、 单元整体规划 单元信息 人教版物理 八年级下册  单元名称：浮力 内容结构 课时规划 课时1：浮力的基本概念 课时2：浮力的大小与哪些因素有关

《实心球》作业设计 学科:体育与健康 学段：九年级 一、课时内容及教材分析 初中田径教材中的投掷项目，是依据《体育与健康课程标准》的精神和课程内容要求并针对九年级学生身体和心理发展规律安排的。投掷项

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：二年级上册单元作业设计 【作业定位】 《义务教育语文课程标准（2022年版）》设置了“基础型学习任务群”，在“语言文字积累与梳理”板块中指出，引导学生在语文实

教材版本：人教版 年级和章节：八年级第二单元田径 建议时间：60分钟 一.综合训练：（10分钟）1. 原地振臂运动（4x8拍）2.原地扩胸运动（4x8拍）3.原地体前屈转体运动（4x8拍）4.原地腹背运动（4x8拍）5.原地拉伸运动（4x8拍）6.原地压腿运动（4x8拍）一、 复习巩固（25分钟）1、摆动腿原地踢摆练习：要求：异侧手扶墙，摆动腿前后摆动，髋带

“调查周边环境中的生物”作业设计 章节名称 第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物 学段 八年级上册 学科 生物学 作 业 设 计 目 标 1.学会记录生物调查表，尝试对调查的生物进行分类。

“双减”新课标语文单元作业优秀设计案例：五年级上册单元作业设计 一【作业定位】 本单元作业设计着力体现以下四点思考： 1.聚焦单元目标性。以单元学习目标为依据，有机整合本单元相关的知识点和能力训练点。