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“双减”背景下小学数学教学中如何实现课堂的高效性 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。新课程改革的新理念和新思想使我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师说生听”变成了“合作探索”，通

“双减”政策下的学校作业批改要求 一、总体要求 1、布置作业要有典型性，做到难易适度，有利于知识的理解和巩固，有利于学生能力的提高。 2、各学科每日作业量由学校根据教学情况在年级作业总量之内进行协调

“双减”背景下初中英语作业设计 英语作业是英语课程教学实施的重要组成部分，是英语课堂教学重要补充和延伸，更是实现英语有效教学的一个关键环节。在个性化教育理念引领下，我分别开展了分层化、生活化、趣味化

【“双减”小学语文优化作业】用好课堂作业 走向深度学习 [内容摘要] 双减背景下，如何不断提高小语课堂教学效率，笔者以为要依托单元语文要素，以课堂作业本为载体，即在贯穿一条主线中用“实”课堂作业、在

“双减”背景下小学英语作业设计 双减政策规定，全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。同时要求我们教师提高作业设计质量，鼓励布置分层，弹性和个性化作业，并加强作业完成指导。下面，我尝试从给作业

双减下小学语文提高习作评改实效之路径 习作评改是习作教学的重要组成部分，既是习作指导的补充与延伸，也是对习作指导的落实与反馈。习作评改若能基于学情因材施教，基于目标有的放矢，在促进学生思维能力发展和

双减背景下数学教研活动计划（通用13篇） 　 　　双减背景下数学教研活动计划1 　　一、指导思想 　　在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，

“双减”背景下如何打造小学语文高效课堂 回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。本学期学校全面推进了自主高效课堂的教学模式，为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有

“双减”初中数学单元综合实践作业设计优秀案例 《勾股定理》一单元综合实践类作业设计 学段：八年级数学 一、设计目标 1. 通过本次作业学生能熟练掌握勾股定理及逆定理中直角三角形三边之间的数量关系。 2

“双减”政策下如何优化设计优质作业的14种方式 如何开发优质、高效的作业？分享给大家 14 种作业类型的理念、设计方法与实施建议。 01 单元类作业：引导孩子系统地学习 单元类作业是以单元为基本单位

双减政策下英语单元整体设计案例 一指导思想和理论依据 《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》提出，英语课程应该把对主题意义的探究视为教与学的核心任务，并以此整合学习内容，引领学生语言

2021双减政策心得体会篇二 2021双减政策心得体会1 “学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。”近日，中办、国

感。通过宣传把知识传递给更多的人，培养学生的社会责任感。 在新课改新形式下，我们应该有更高的站位，减少机械性作业，增加更多实践动手操作的作业，提升科学素养，形成积极的科学态度。让学生在学中做，做中学，真正的爱上生物。

“双减”下培养学生英语学习兴趣的方法 新课程标准把“激发和培养学生学习英语的兴趣”列为基础教育阶段英语课程任务的第一条。可见，学习兴趣在学生的学习中具有十分重要的作用。在平时的教育教学工作中我们也可

【“双减”作业设计】小学语文单元统整作业设计优秀案例 作业定位 单元作业是一个单元所有作业的集合，但是又不能简单理解为单元测试。单元作业的设计应体现如下导向：一是体现单元整体性目标与作业目标一致性。

【“双减“作业设计】小学语文单元作业设计优秀案例两篇 第一篇：三年级下册第三单元作业设计 一、作业定位 统编教材三年级下册第三单元是一个综合性学习单元。作为本套教材的第一个综合性学习单元，本单元的人

双减”背景下阅读教学的效率追求 落实“双减”政策的主阵地在课堂，在于教师把每一堂课都教得有效率和学生学得有质量。文选型的语文教材，要一篇一篇地教、一课一课地学，长文、难文、群文及例文，各有各的阅读“

“双减”背景下的初中语文教研组建设 “双减”政策指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地。那么，“双减”来了，语文教研组工作该如何开展以真正实现“减负提

“双减” 背景下小学英语实践性作业设计案例   为积极落实“双减”政策，实现轻负高质的教学，强化学校教育主阵地作用，提高作业设计的质量，XX小学积极制定了本校作业管理制度，深入探索作业设计的有效途径

康全 一册，第七章排球第三节基本技术正面上手发球，作业类型为课前预习及课后作业。 二、设计理念 “双减”背景下体育设计家庭作业是教学过程中一个有机组成部分，体育家庭作业是学校体育教育活动的一个延伸,