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X小学2021-2022学年第一学期“双减”下 英语教研组工作总结 ---落实“双减”追求高效--- “路虽远行则将至，事虽难做则必成。以生为本以心换“新”，“双减”是一次教育改革，也是一次教育的回归。随着“双减”政策的逐条实施

“双减”背景下的小学语文作业设计 “双减”政策一实施，学生作业总量和时长减少，这在给学生减负的同时，也给一线教师出了“考题”：如何提高作业设计的有效性？这就要求教师在作业设计时，摒弃以往机械、重复、

“双减”背景下初三英语课后作业优化设计案例 一、案例背景 新课程实施以来，我与很多一线教师一样注意到了课堂教学设计的重要性，也知道要减少学生的课业负担，也一再地在教学计划中列出“优化作业设计”之类的

“双减”背景下初中英语学科 单元整体作业设计的探索 以人教版七年级上“Unit 4 Where’s my schoolbag?”为例 《XX市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措

 学校“双减”背景下分层作业设计与实施培训体会 5月13日，在区教研中心的精心组织下，我校全体数学教师参加了全市义务教育阶段教师开展作业设计的线上培训活动。 　　为了深入落实双减政策，切实减轻学生过重

双减下小学科学期末游园考试方案 考试方案 活动一：用手来测量 “小小游考难不倒， 看看我们的动作， 标准吗？” 活动二：选择工具测量物体长度 2 “测量， 我们是认真的！” 3活动三：测量自己的腰围

如果你把字写得又正确又美观，就奖励你环游大学城哦！ 1. 下雨了，太阳公公不见了。 下 2.河里鱼打花，天天有雨下。 河 3.开门风，关门雨。 开 第二站 我会读（一） 一、读一读 小评价师：鼠精灵，

“双减”背景下孩子寒假规划及作息时间表  01 规划好寒假的每个阶段 寒假和暑假不一样，暑假可以直接按照时间顺序来安排孩子的学习和生活，寒假有一个盛大的节日——春节，所以必须按照实际情况来安排。 寒

部编版四年级下册语文13.《猫》分层作业设计案例 襄州区双沟镇双南小学：刘彦华 一、本课目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，认识课文中的8个生字。会写课后15个生字。掌握多音字“屏、折”。 2

“双减”背景下小学语文个性化作业设计经典案例 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 总体要求： A、指导思想 坚持以习近平

a study next to my bedroom. 一、 作业类型：话题作业 二、 作业功能：减轻学生过重课业负担，发挥英语课程的全面育人功能 三、 作业批改形式： 1.全批全改　多维评价 2.集中会诊　典型示范

 双减下中学秋学期体育组 工作计划 一、指导思想 双减背景下，坚持以“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，认真地学习和贯彻中央七号文件，培养学生对体育活动的兴趣和爱好，转变教学观念。优化课堂教学结构

2022年“双减”环境下应注重语文教学方法的创新 随着“双减”政策的实施，如何在教学中贯彻落实“双减”，是每一个教师要思考和解决的问题。小学语文教学中，只有把握“双减”的内涵，对教学方法进行变革和创

“双减”背景下小学数学作业的优化设计策略 摘要：为学生布置作业能够帮助他们更加扎实地掌握知识点，尤其是针对数学这门比较复杂难度比较高的学科来说更需要教师采取更加科学合理的布置作业形式。国家教育部门所

做一个专业的班主任——“双减”背景下的班级管理策略 一、如何培养起始年级孩子的好习惯。 老师们为什么不愿意任教起始年级？ 首先，我个人感觉老师们大都不喜欢任教一年级，因为太“累”。确实，一年级孩子年龄小，持久性差，自制能力薄弱

双减下初中英语单元整体教学方案设计策略 单元主题意义的概括与提炼是开展单元整体教学的第一步，它有助于教师把握好单元学习核心任务，构造单元学习的逻辑结构。 （一）单元主题意义提炼策略 提炼主题意义需要

【推荐】“双减”背景下初中英语作业设计探究 根据“双减”政策的明确要求，作业的减负要充分考虑学生完成的时间和完成的质量。作业是检验教学效果的手段，有助于学生巩固知识和查漏补缺，但学生的精力是有限的，

“双减”背景下低段语文非书面家庭作业 优化与设计 据教学目标精心设计和精选有针对性、实践性、多样化的作业，提倡设计分层作业，合理安排书面作业、口头作业和实践体验性作业。一、二年级不布置家庭书面作业。

2022-2023学年双减背景下教务处工作计划 一、 指导思想： 　　 以县教育工作“全面提振精气神撸起袖子加油干”为指导思想，紧紧围绕“项目推进、质量提升、 队伍优化、管理增效”四大任务实行项目化

暑假作业1. 买一本阅读书，坚持每天做一做，养成良好的做题习惯。2. 坚持做摘记，不少于8篇，摘对自己有帮助的句子和词语，或段落（要求字迹端正）3. 写8篇周记，像写作文一样去完成，字数不少于200，这是最低要求，学有余力的孩子可以多写，内容更具体。4. 坚持每天用书法课用的水笔练字，可以参考字帖，也可以参考《书香墨韵》，练的数量没有限制，可以是笔画，也可以字，希望时间保证20分钟以上。