小学“双减”作业设计:小学语文五年级下册单元作业设计案例
统编版小学语文五年级下册第七单元作业设计 学科:小学语文 学段:五年级下册 单元语文 要素 1.体会静态描写与动态描写的表达效果。 2.搜集资料,介绍一个地方。 作业目标 围绕“体会静态描写与动态描
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统编版小学语文五年级下册第七单元作业设计 学科:小学语文 学段:五年级下册 单元语文 要素 1.体会静态描写与动态描写的表达效果。 2.搜集资料,介绍一个地方。 作业目标 围绕“体会静态描写与动态描
统编版小学语文五年级下册 第21课《杨氏之子》第1、2课时作业设计 学段 小学高段 学科 语文 课标要求 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
统编版小学语文五年级下册作业设计 ---《杨氏之子》 作业设计 一、课标对本学段的目标要求: 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣,养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
“读书明智”单元作业设计 小学语文 高段(五年级上册) 一、 单元主题: 读书明智 二、 单元语文要素: 1. 阅读时注意梳理信息,把握内容要点。 2. 根据表达的需要,分段表述,突出重点。 三、 作业设计目标:
部编版语文小学三年级下册21课 《大自然的声音》作业设计 学段:三年级 学科:语文 【作业目标】 1. 学会本课生字及词语,了解拟声词的不同结构。通过朗读体会不同声音所表示的不同事物,积累象声词。有感情地朗读课文,感受大自然的美。
“双减”优质课作业设计 教材版本 人美版四年级美术下册 授课内容 剪纸中的吉祥纹样 课时 1课时 设计教师 XXX 课标要求 1.知识与能力目标:了解有关吉祥图案的文化及其发展。知道部分典型的吉祥图案,了解它们的造型特点及所表达的含义。
《北京的春节》作业设计 【适用学科年段】 部编版六年级下册语文第一单元第一课《北京的春节》 【设计意图】 针对此次的作业设计,我是这样想的:由于是农村学校,生源少,学生的基础和能力相对比较薄弱,优等
小学语文五年级上册第六单元 《慈母情深》作业设计 作业设计依据: 《语文课程标准》提出:“教师要精心设计作业,要有启发性,分量要适当,不要机械地抄写,以利于减轻学生负担。”作业作为课程实施的重要部分
《红蜻蜓》音乐作业设计 学段:四年级下册 学科:音乐 一. 课时内容分析: 《红蜻蜓》是人教版小学四年级下册第五单元环球风采当中的第三课,歌曲为三拍子旋律,节奏明显,旋律优美抒情。在演唱时,通过运用
二年级上册第一单元作业设计 学段:第一学段(二年级) 学科:小学语文 课 题: 二年级上册第一单元作业设计 作业使用时间: 第一单元学习时 一、 学情分析 本年级共有学生264人,在经过了一年的语文
《传统节日》作业设计 学科:语文 学段:二年级下册 ◎.学习目标: 1、通过随文认识“传、统”等15个字,在自主学习和老师指导下会写“贴、街”等9个字,会写“节日、春节”等10个词语。 2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。
《陀螺》课时作业设计 学段 第二学段 学科 语文 教材版本所在章节 统编版 四年级上册 第六单元第20课 教材内容分析 《陀螺》这篇文章是儿童文学作家高洪波教师的一篇回忆性散文。此文以陀螺为线索,主
小学二年级体育与健康标准作业设计 正摇并脚跳、单脚跳、两脚依次跳短绳练习 学段:水平(一)二年级 学科:体育与健康标准(2022版) 一、设计背景: 在“双减”政策背景下的体育与健康课,仍然是以“健
统编版语文二年级上册快乐读书吧 《一只想飞的猫》作业设计 一、作业目标 1.能根据自己制定的计划自主阅读《一只想飞的猫》,了解故事 的主要内容,并培养学生自觉阅读的习惯。 2.感受课外阅读的快乐,乐
小学语文五年级下册第八单元第一课 《杨氏之子》分层作业设计 教材分析: 《杨氏之子》是部编版五年级下册第八单元的第一篇课文。本单元以“幽默和风趣”为主题。《杨氏之子》选自《世说新语·言语》。本文讲述
语文 五年级上册 第六单元 单元作业设计 学段:小学五年级 学科:语文 一、单元内容与教材分析 学段 五年级 科目 语文 教材单元 第六单元 单元分析 本单元是语文五年级上第六单元,主题为“父母之爱
部编版小学语文一年级上册第五单元 作业设计 学科:小学语文 学段:低段 一、作业目标 1.结合已有经验、借助会意字识字、反义词识字、归类识记的方法识记生字,了解偏旁表意的构字规律。 2.了解从左到右
小学语文四年级上册习作《写信》 作业设计案例 2022新版《语文课程标准》提出构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性,以学习任务群为载体,整合学习内容、情景、方法和资源等要素,设计语文学习任务
人民美术出版社小学五年级上册第14课 《中国龙》教学作业设计 学段:第二学段 学科:美术 一、设计意图 作为龙的传人,带着对中国龙的尊重与崇拜学习本课,了解中国龙的历史,并熟悉中华民族传统文化中龙的
《黄山奇石》一课作业设计 学段:二年级上册 学科:小学语文 一、设计目标 语文课堂应整体考虑知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的综合,注重培养学生听、说、读、写能力的有机结合。因此语文作业设计的目标也应当从这三个方面出发。