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对它乘３加 １，如果它是偶数，对它除以２，这样循环，最终结果都能得到１．有的数学家认为“该猜想任何程度的解 决都是现代数学的一大进步，将开辟全新的领域”，这大概与其蕴含的“奇偶归一”思想有关．如图是根

正负号两式相加： 2 sin C cos D = sin(C + D) + sin(C − D)(15) 两式相减： 2 cos C sin D = sin(C + D) − sin(C − D)(实际和上⾯是统⼀个公式）

1 八年级数学诊断试卷 1．如图，l1∥l2，等边△ABC 的顶点 A、B 分别在直线 l1、l2，则∠1+∠2＝（ ） A．30° B．40° C．50° D．60° 故选：D． 2．如图，在△ABD

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人教版小学一年级数学下册概念和公式 一、认识图形 1、平面图形的拼组 ⑴ 区分正方形和长方形 长方形的特点：相对的两条长边相等，相对的两条短边相等。 正方形的特点：四条边长度都相等。 正方形（四条对称轴）

y)B(x2,y) O AB=|y1-y2|=y1-y2 （纵坐标相减）上减下 水平线 段 AB=|x1-x2|=x2-x1 （横坐标相减）右减左 知识导航 第一课 二次函数与线段最值 2 让学习更高效 例1

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专题十三 推理与证明 第三十九讲 数学归纳法 解答题 1．（ 2017 浙江）已知数列{}nx 满足： 1 1x  ， 11ln(1 )n n nx x x   ()n *N． 证明：当

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