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 【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率与【“双减”特色典型】“双减”政策下，我们这样“做加法” 【“双减”经验总结】“双减”背景下如何提高语文课堂教学效率 在“双减”政策还没有

双减背景下如何让学生主动投入作业 作业，是一种自我调节的学习过程。“主动投入”比作业的“完成”和“正确”更重要。带有主动投入趋向的孩子，会主动付出努力和时间去完成一份自己理想的作业，因为他在完成作业

“双减”政策背景下如何规划学校发展 今年1至4月，教育部推出了“五项管理”措施，7月，中央出台了“双减”政策，标志着我国建设新时代义务教育良好生态的大幕已经拉开。无论是“五项管理”措施还是“双减”政

浅谈“双减”背景下心理健康教育的构想 “双减”就是指有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担。在这句话里，有效、过重是关键词，因为负担过重，所以要减负，而且是有效减负。至于上文的两处“进一

者： ） 十一 阅读教学专题研讨：三语上、说、评课活动（执教者： 花） 十二 组织教师进行优秀教学设计评比 十三 1、集体备课（主备人： 民）2、阅读教学专题研讨：上、说、评课活动（执教者： 荷） 十四

“双减”背景下阅读教学的效率追求 落实“双减”政策的主阵地在课堂，在于教师把每一堂课都教得有效率和学生学得有质量。文选型的语文教材，要一篇一篇地教、一课一课地学，长文、难文、群文及例文，各有各的阅读

“双减”背景下初中语文教学现状及对策 “双减”背景下，许多家长教师不理解政策的背后思想而盲目执行，初中语文教学中出现了减负不成功，教学效率也上不去的不利局面。语文教学中存在的问题主要有以下几点： 一

双减背景下小学语文作业有效性探索 汨罗市新市镇新市完小 许芳 余波 随着国家“双减”政策的实施和湖南省义务教育阶段学校作业管理指导意见的出台，迫切需要老师们在作业形式和内容上推陈出新，设计出一些具有

“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率 　　“双减”工作是国家的一项重大决策部署；作为进行德育教育的主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用，“双减”环境下如何提高道德与法治课堂效率?首先教

“双减”背景下教研 应于何处发力 提升课堂教学质量和课后服务质量是落实“双减”政策的关键，而备好课是上好课的前提。教师备课不仅要备“教什么”，还要备“怎么教”，要深入分析教材、吃透教材、活用教材；分

“双减”背景下如何提高小组合作的有效性 从去年7月开始，国家“双减”政策正式实施，学校、社会、家庭教育面貌随即发生了巨大变化，特别是学校教育主阵地得到夯实与巩固。如何立足“双减”背景，紧扣课堂教学，

“双减”背景下小学数学教学中如何实现课堂的高效性 课堂教学是一种目的性和意识性都很强的活动。新课程改革的新理念和新思想使我们的课堂教学也发生了翻天覆地的变化。以往的“师说生听”变成了“合作探索”，通

“双减”背景下如何打造小学语文高效课堂 回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。本学期学校全面推进了自主高效课堂的教学模式，为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有

“双减”背景下的班级管理策略（共5篇） 第一篇 真情培育共促成长---双减政策下班级管理的策略浅谈 这学期是一个特殊的学期，一是全面落实双减政策，减轻学生课业负担，全面实施课后延时服务，二是接手一个

“双减”背景下 如何推动教育高质量发展 “双减”当下已成为覆盖全国的行动，很多人就“双减”谈“双减”，对落实“双减”政策的初衷及“双减”行动后的思考，并没有同步跟进或落地。因为“减负”只是手段，不是

双减背景下春课改工作计划 （一）总体目标 坚持以促进学校内涵发展为宗旨，以深化课程改革、推进素质教育为核心，按照“整体推进、分步实施、重点突破、全面提升”的工作思路，优化教学管理，深化课堂改革，积极

双减背景下数学教研活动计划（通用13篇） 　 　　双减背景下数学教研活动计划1 　　一、指导思想 　　在《数学新课程标准》的指导下，以雷校长的现代教育理念为方向，以领会教材和教法研究为重点开展工作，

双减”背景下阅读教学的效率追求 落实“双减”政策的主阵地在课堂，在于教师把每一堂课都教得有效率和学生学得有质量。文选型的语文教材，要一篇一篇地教、一课一课地学，长文、难文、群文及例文，各有各的阅读“

“双减”背景下的初中语文教研组建设 “双减”政策指出，减轻学生负担，根本之策在于全面提高学校教学质量，做到应教尽教，强化学校教育主阵地。那么，“双减”来了，语文教研组工作该如何开展以真正实现“减负提

“双减”背景下如何提高道德与法治课堂效率 “双减”工作是国家的一项重大决策部署；作为进行德育教育的主阵地——道德与法治课凸现出了其举足轻重的作用，“双减”环境下如何提高道德与法治课堂效率？首先教师必