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双减政策背景下初中历史作业设计案例 三国两晋南北朝时期的历史人物谈 1.设计意图：以历史人物为载体，初步掌握对人物和史事进行客观评判和历史解释；通过对三国两晋南北朝时期重要的历史人物及其活动的评价，

【双减背景下】：小学语文单元整体作业设计经典案例 四年级下册第六单元作业设计 作业定位 作业作为学校教育教学管理工作的重要环节，是课堂教学活动的必要补充，承担着重要的育人功能。“双减”背景下，教师更

二、单元整体内容分析： 学生在三年级上册一单元已经熟悉了有关文具类的相关词汇。本课时能够在真实的语境下结合重点句式、运用目标语言询问物品摆放的位置。三年级学生刚刚接触英语学习兴趣很高，但是容易学完就忘，

养学生良好的个性品质、增强社会责任感、激发创造力，形成健全人格，促进学生的心理健康。在新的时代背景下，如何全面贯彻党的教育方针，深入推进中小学劳动教育，充分发挥劳动的独特育人功能，促进中小学生心理健康

many ? 单元作业设计 一、单元内容整体分析: 本单元学习的主题是数字，在图片、实物或情景的帮助下运用句型“How many... do you see?”,“I see...”,“How many

，让学生在掌握知识的同时，又能在完成作业的过程中感受学习的快乐。 此外，在作业设计中积极贯彻落实“双减政策”，注重分层管理，针对不同层次的学生合理安排相应的作业，包括基础、综合和提升三部分。 三、作业实施过程

界，感受毛主席作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀。 二、 作业设计依据 在“双减”政策的大背景下，优化作业设计与实施，实现提质增效，是势在必行之事。我们要避免作业形式单一、层次缺乏和作业

“双减”背景下作业优化设计的实践研究培训 心得体会与经验总结三篇 一 在双减政策下，XX市小学数学学科在朱老师前瞻性的引领下，特邀XX市小学数学教研员雷老师为我们开启单元作业设计的主题培训。我有幸在

“双减”背景下作业设计研究培训心得体会一 九月伊始，教育界吹来改革的东风：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生课业负担，严格

小数教师“双减”背景下作业优化设计的实践研究培训心得体会 在双减政策下，XX市小学数学学科在朱老师前瞻性的引领下，特邀XX市小学数学教研员雷老师为我们开启单元作业设计的主题培训。我有幸在本次主题培训

双减政策下班主任工作中的应用思考 摘要：双减政策是党和国家关于促进教育改革的重要决策，是对素质教育的深层次探索与实践。双减政策的目的是促进学生的多元化发展，而不是培养只会学习的机器人。双减政策背景下，

“双减”背景下作业设计研究培训心得体会一 在双减政策下，XX市小学数学学科在朱老师前瞻性的引领下，特邀XX市小学数学教研员X老师为我们开启单元作业设计的主题培训。我有幸在本次主题培训中进行发言，和老

双减政策下学校学生作业管理实施方案 为进一步贯彻落实教育局《关于进一步加强中小学生作业管理工作的指导意见》等文件精神，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合

“虎虎生威”大闯关我能行 —— 一年级主题乐考方案题目一第一关：火眼金睛——拼音、识字hǎi ōu  cū xì běn lǐnɡ liǔ zhī  shī zi  kǒnɡ què 手上 下雨 你们 多少 八十 石头 风雨 数学 第二关：记忆超人——积累背诵背诵课文《

3、根据你的调查完成表格。 行驶的里程/km 1 2 3 4 5 6 出租车费/元 设计意图：落实“双减”政策，实现数学作业减负，让学生作业贴近生活，通过调查亲身经历并解决了出租车收费标准难以理解的知识，让学生感受

“双减”背景下作业优化设计的实践研究培训 心得体会 心得体会一 10月20日下午，我有幸参加了XX市小学数学“基于双减背景下作业优化设计的实践研究”主题培训活动，受益良多。 第一个学员论坛环节，感谢

“双减”背景下作业优化设计的实践研究培训心得体会与经验总结两篇 “双减”背景下作业优化设计的实践研究培训心得体会与经验总结一 在双减政策下，XX市小学数学学科在朱老师前瞻性的引领下，特邀XX市小学数

“虎虎生威”大闯关 ----一年级乐考方案一、活动目标：　　本次期末乐考与虎年相结合，采用闯关的形式进行。基于一年级孩子身体发展特点，遵循他们认知规律和心理需求，围绕学校“躬勤”核心理念，采用模块乐考的方式，趣味化、游戏化检测孩子的核心素养，增强孩子的过程体验、活动体验、幸福感体验。二、 活动时间：2022年1 月12日　　三、 活动地点

《“双减”背景下作业设计的设计与实施》培训 心得体会三篇 第一篇 《“双减”背景下作业设计的设计与实施》培训心得 2021年11月18日下午，有幸参加了XXX市教研员培训活动，我聆听了上海市教委教研

“双减”背景下作业设计与实施培训学习 心得体会三篇 第一篇 “双减”政策推行以来，自上而下，力度空前。这无疑是一项得民心、顺民意、解民忧的好措施，从中也可以看出教育主管部门加大改革的情怀、责任和决心